目录
马克思主义及其中国化研究
马克思“艺术生产”理论与文化产业高质量发展任力;脱虹;王亮杰;1-6
马克思主义幸福观视角下的“双减”政策解读季爱民;黄莉;7-11+129
新时代中国共产党科学引领社会思潮的实践探索陈金章;12-15
习近平关于青年教育重要论述的生成逻辑和价值逻辑杨威涛;16-19
论习近平关于新时代合格党员教育重要论述的科学内涵李红梅;鹿存礼;20-24
福建教育学院教工及校友美术作品展
仁者乐山（书法）许守尧;2
中国教育现代化：理论与实践探索
中国教育现代化：理论与实践探索鲍道宏;黄洪霖;25
我国基础教育分权变革历程及其检视李星;程琳;26-32
论减轻学生过重作业负担的“教学”鲍道宏;鲍清源;33-37+129
学生自主发展的基础素养及其小学分段培养目标叶宝祥;毛齐明;38-41
政治·社会·经济
新时代高校院系党建的逻辑定位、现实境遇与实施路径刘亮元;刘毓瑾;42-44
经管类来闽留学生培养存在的问题与对策探索庄佩芬;张倩;徐琎;陈慧琳;45-47
教育研究
乡村教师专业发展的现实困境与应对策略陈超;48-51
杜威“教育无目的论”现实价值再探洪啸;王美春;52-55
梅贻琦对我国高等工程教育的理论贡献邱斯纯;涂怀京;56-60
新文科背景下的创意写作专业方向建设和改革练暑生;61-64
基于应用型人才培养的混合式教学设计研究——以《电商文案写作》课程为例郑洁如;65-68
基于“互联网+”的高等数学教学模式重构研究郑雪静;黄东兰;王逸勤;69-72
中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育的价值内涵与实践路径吕洪珏;陈志勇;73-76
“三维融合”课程思政教学目标实现路径探讨——以课程思政特质为视角马凌;77-79
红色文化资源在思想政治课程教学中的运用——以《中国近现代史纲要》教学为例陈飞;80-82
高校学生评教对教学的负面影响及完善建议游碧蓉;郭慧文;83-87
“双高计划”专业群建设实践方略与效应表征研究——基于教育生态学视角范丽华;88-91+129
应用型高素质网络工程人才培养模式的探索与实践黄巧云;92-94
文化育人视野下高校融媒体平台建设的路径选择颜郡;林子鸿;95-97
“三生”劳动教育的研究与实践——以厦门南洋职业学院为例鲁加升;钟石根;雷志忠;98-100
导师对医学研究生创新性理解的质性研究杨济连;雷千乐;许伽彬;徐婷婷;江琴;101-103
培育公共服务意识：新时代大学生劳动教育的逻辑进路李辉容;104-106
闽台高等教育交流三十余年问题与对策陈玲;107-110
文学·语言·艺术·图书情报
从发现自我到照亮生命的写作课——《照亮生命的写作课：启迪学生发现自我的作文实践智慧》的启示王照年;李怀振;徐丽;郑敏;111-114
政教视角下修辞范畴“和”及其参构词“和×”的语义分析于晓凌;115-117
虞姬自刎成说考陈毅超;118-121
从形符与字义的关系角度论《说文解字》中形声字分类——以“人”“彳”字部为例陈静文;122-124
自然科学
铈掺杂溴化镧器件的研制及其探测应用张志城;125-127
福建“福”文化主题宣传128