目录
马克思主义及其中国化研究
习近平总书记关于人类命运共同体重要论述融入思政课教学探究——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（大学）》为例张兆延;1-4
习近平生态文明思想引领新时代乡村振兴张莺;5-8
红色文化资源融入大学生理想信念教育的价值及路径黄发友;姜曼;程许;9-12
以“红色走读”提升大学生执政党认同的理路康立芳;朱秀琴;13-16
基础教育立德树人的实践路径探析蒋德鸿;洪流;17-19
福建教育学院教工及校友美术作品展
“虚竹和风”联林杰;2
中国教育现代化：理论与实践探索
主持人语鲍道宏;黄洪霖;20
教育进城：乡村视野中的教育城镇化——以东南沿海P市C村为例戴红宇;21-26+37+129
我国家庭教育现代化中的价值迷失与重建黄洪霖;27-32
真实任务情境中语文活动课项目化学习探究——以统编版八年级语文上册第三单元写作教学为例黄亨容;王文静;33-37
基于课后练习的初中语文学科项目化学习探索——以八年级上册《愚公移山》教学为例谢显辉;王莉;38-41
政治·社会·经济
全面从严治党视阈下大学生党员发展工作的路径思考张坤其;42-44+129
以政治监督保障招生考试工作风清气正张伟峰;45-47
高校纪检监察机构强化政治监督的实践与探索——以福建省高校为例练清华;48-50
乡村振兴战略背景下的基层党组织建设路径探索王进荣;51-53
坂中实践：新时代中华民族共同体建设的样本刘冬;54-57
RPA技术在高校财务发票管理中的应用研究陈腾藤;58-60
教育研究
重培优配：基于义务教育优质均衡发展的福建农村教师队伍重建郭晓莹;郭少榕;61-64
内在共生，润物无声：学科育德的独特价值与应然追求黄丽萍;65-67
构建关系：虚实结合的学习形态下师能发展的新要求陈娜娜;王单绮;68-70
师德博物馆的师德课程开发原则与路径——以福建教育学院师德博物馆为例周志平;71-73
职业教育“中高本衔接”贯通人才培养探析张阿芬;苏天高;廖亦彩;74-76
童话文本教学解读的视角审视——以《蜘蛛开店》为例李春喜;77-80
高师院校数学与应用数学专业人才培养模式的改革探索李祎;苏维钢;沈建和;81-85+129
党史故事融入大学生思想政治教育的调查研究——以泉州市为例王巧萍;86-89
新时代高校思想政治教育的实效性及有效性研究——基于经济全球化背景的思考张向宁;王涛;90-93
高校校友工作数字化与智慧化发展探索张丽琴;94-97
就业价值取向视域下价值观一体化培育的路径研究陈艳红;98-101
基于“三全育人”理念的《林业经济学》课程思政案例构建与实践洪燕真;陈婕;戴永务;102-105
双师型教师在实现职业教育现代化中的建设机制研究陈莉;106-109
高职院校学生顶岗实习安全管理研究陈加友;110-113
后疫情时代将医学人文教育融入住院医师规范化培训的探索——以口腔颌面外科的临床教学为例郭建斌;郑敏谦;许晓锋;114-117
《学记》教师职业特征论及《师说》应接涂思言;涂怀京;118-121
文学·语言·艺术
澳大利亚“民族英雄”的成长史——成长小说视角下的《凯利帮真史》解读严昕;122-125
钢琴与诗歌的浪漫碰撞——李斯特《彼特拉克十四行诗第123号》简析何佳润;126-128
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