目录
马克思主义及其中国化研究
构建新时代中国特色干部教育学简论孙福胜;1-4+129
《共产党宣言》融入“马克思主义基本原理”课程教学的五重维度孟飞;张双双;段新宇;5-9
习近平法治思想融入高职思政课的价值、现状与路径——以“思想道德与法治”课为例罗芸;10-13
福建教育学院教工及校友美术作品展
喜迎二十大(“党恩 国运”联,书法)黄立成;2
中国教育现代化:理论与实践探索
中国教育现代化：理论与实践探索鲍道宏;黄洪霖;14
家园共育：价值取向、现实困境与路径优化李飞;15-20+129
略论小学数学课堂模型思想的渗透——基于对课例的“层次析出模型”分析钟勇为;嵇晨昕;李珠;21-26+66+129
教育现代化背景下个性教育的整体性生命观建构张基惠;张基凤;27-31
政治·社会·经济
大学生网络思想政治教育精准化的生成逻辑张材;32-36
新形势下高校党建与思政协同育人策略探析焦信敏;庄晨忠;37-40
高校收费管理内部控制建设研究陈佳;41-43
教育研究
协同教学的内涵、价值意蕴与实施步骤孟亚玲;刘格;魏继宗;44-47
数字经济时代的职业高等教育专业升级研究林海榕;48-52
“互联网+”时代教师培训精准管理策略研究张一娴;53-55
基于兴趣催化作用的大学生创新实践训练模式——以材料科学与工程专业本科生创新科研训练为例黄柳青;56-59
基于专业认证理念的地方师范院校人才培养方案的修订——以M大学生物科学专业为例张丹凤;曹芳;唐雪颖;60-62
基于OBE理念的工商管理专业实践课程教学探索——以闽江学院海峡学院为例黄蕾;黄点蓝;许宇瀚;63-66
基于专利分析的高职院校科技创新能力研究——以福建省高职院校为例施蓉蓉;67-70
课程思政视域下农职院校《电子商务基础》课程建设与探索刘晓敏;71-73
论我国高校法学教育中的法律职业伦理教育郭逸斐;74-77
大思政背景下情境创设在食品化学课程教学中的应用吴芳;孙伟明;倪碧莲;78-81
“历史学+地理科学”复合型硕士层次高中教师培养路径探究李永;傅利琴;82-84
福建省中小学名师评价政策：现状审视与完善策略彭庚;柳碧莲;85-88
中小学教师培训管理平台全过程服务建设框架研究郑陈曦;89-92
幼儿的社会情绪能力培养与发展策略柯瑜;93-96
幼儿学习主动性问卷的编制与实证分析王舒云;97-101
农村幼儿园教师培训内容需求的三维视角田景正;李文婷;102-104
补白
多瑙河畔的文学五重奏——“2022维也纳文学对话”国际研讨会召开红柳;101
近十年来高等教育规模与结构的改革成效与未来展望128
文学·语言·艺术
韩愈忠谏风骨对状元吴鲁的人文影响陈芳盈;胡海义;王依;105-108
通向现实主义的儿童幻想小说创作实践——以《我的妈妈是精灵》为例罗冰筠;109-112
儿童语音意识研究：回顾与前瞻吴晓涵;王保昌;苏炎奎;113-118
高校课堂交流感提升途径之探索——以“教师口语”为例郑炎灵子;119-121
自然科学
基于网络DEA模型的三大经济圈海洋复合系统效率研究吴婉娴;122-128