目录
卷首
从信息化向智能化的攀升桑新民;1
对话
回顾与展望:教育信息化新时空中的教师成长桑新民;王珏;钟和军;柳栋;赵洪啸;王鹏远 ;焦建利;汪晓东;潘华东;曾惠蘋;4-11
广东教育信息化的难忘往事刘达中;11-12
专栏
基于建制的数字化生态与平台的教育系统分析魏忠;13
教育漫谈:也说《信息科技》新课标张勤坚;14
忒修斯之船与系统视角郭影强;15
信息技术教学
注重过程性评价,促进个性化发展——人工智能初步的教学测评的建议李维明;16-17
人工智能初步的教学测评杨琳玲;郑立新;18-20
人工智能课程教学过程性评价实践——以《将军秋点兵——语音识别技术原理与应用》一课为例刘强;21-22
《探寻获取信息的有效途径》教学案例于兴华;23-25
基于五星教学模型的小学信息技术课程教学设计研究王亚鑫;26-30
指向深度学习的高中信息技术课程过程性评价研究彭丽欧;31-35
数据表格处理单元开展项目化学习的实践与思考袁静;36-39
基于游戏化的不插电计算机科学教学实践周晓明;40-42
巧用Python优化信息技术课堂管理高向敏;43-45
手绘视频软件制作的微课在初中信息科技教学中的应用——以VideoScribe手绘视频软件为例徐亮亮;46-48
面向计算思维的高中信息技术项目学习实践研究邵红祥;49-51
面向计算思维的小学信息技术课程实践与思考凌秋虹;52-53
学科思维发展视域下的信息技术学习情境创设顾雪刚;54-55
信息技术课程中立德树人教育的实践思考李凡;56-57
小学开源硬件大班教学的实践与思考——以“电子姓名牌”项目为例苑涛;李彬;吴梅;58-59
例谈小学图形化编程中思维可视化工具的应用景花;60-62
信息技术课真的能够“不插电”吗?——二年级《一起来上“信息”课》教学反思徐艺文;63-64
高中信息技术项目式教学设计与实践马建忠;65-66
基于项目式学习的初中信息技术高效课堂建构杨英娇;徐莉萍;67
信息化融合应用
链接新课标,变革教与学——以基于微课程教学法的古诗词创新教学为例杨志迪;68-70
对标新课标:古诗词创新教学的回眸与展望金陵;71
大数据+AI助力小学语文教学的探索聂晓文;72-74
设计思维视野下的小学创客课程实践——以智慧家居为例张又予;75-77
小学创客校本课程中支架式教学的应用研究李雪莲;方云端;冯义东;78-81
“双核三位一体”创客课程教学模式应用研究李忠;陈展展;82-84
巧用信息化元素助力体育教学韩克平;85-86
技术与应用
极简教育技术赋能交互式教师培训课堂——以课堂有点酷（ketang.cool）交互式系统应用为例柯小华;王阳;87-88
理论与探索
中小学人工智能图灵测试体验式教学活动设计研究王璇;袁加欣;张鸽;方海光;89-93
中学AI机器人课程的学生评价体系探究袁加欣;王璇;张铮;方海光;94-98
构建终身教育体系的四个平台研究:在线教育的平台王国鹏;99-101
信息化创新纵览
密码技术助力教育信息化发展——专访北京数字认证股份有限公司总经理林雪焰102-103
高教专区
人卫慕课联合雨课堂在“X线检查技术”课程中的教学应用研究王俊莹;杨德武;王一朝;沈熙;104-106
基于微信公众平台的移动学习研究——以“Excel在财务中的应用”课程资源为例丁然;107-109
“互联网+”环境下课程思政教学方法研究陈星;王迎春;陈凤云;110-112