目录
文史哲研究
典雅之懿：《文心雕龙》情采理念的儒家经义思想探源陈钰琳;1-3
“心斋”与“坐忘”:论庄子的两种修养方法之异徐晨;4-7
满清时期中国传统思想文化的实践——以《四库全书》的历史评价为例孔凡秋;8-11
文化焦虑的掩埋：陈彦《主角》解读黄洁莹;12-15+86
曹乃谦小说诗性语言探析崔家欣;16-19+79
沉沦与救赎——郁达夫小说集《沉沦》中的爱情悲歌王婷;20-23
凝视视域下《看不见的人》中的黑人双重身份困境与突围李豆豆;黄辉辉;24-26+30
解密“最俄国的俄国作家”——评《列斯科夫：形象与艺术》郑晓婷;27-30
语言与文字研究
戏剧典籍《西厢记》中外译者英译比较——以奚如谷和伊维德及许渊冲文学英译本为例邹素;刘立胜;31-35
《鲁拜集》第12首:一首在汉译过程中失落的“一字诗”王庆国;36-39
目的论视角下官方话语中成语的韩译策略分析郑杰;王宁;40-44
科幻文学译介中行动者差异及影响的社会学分析——以《流浪地球》两英译本为例王丹阳;孟辰;45-49
教育研究
中俄高校人文交流的路径探究——以辽宁工程技术大学为例李鑫君;王丽;50-52
地质公园的遗产保护公共教育——以大理苍山世界地质公园为例李璋;段晓迪;53-55+114
我国师范生顶岗实习研究进展——基于Cite Space可视化分析单良;张奇奇;56-59
基于自贡彩灯艺术发展幼儿美育的策略探讨程洁;谢华;黄艳清;邱丽瑾;60-62
我国就业人员受教育程度的差异分析李倩;刘大为;63-66+76
高校教学研究
“三维目标”与高校文学类课程的教学评价胡飞海;67-69+72
外国文学课堂教学改革与实践探究王霞;70-72
互动协同在汉语二语写作教学中的应用温秋敏;张茜雯;73-76
离散数学翻转课堂教学案例探究——以“推理理论”为例黄梅华;林志强;77-79
具身认知理论在英语听力教学中的策略研究曹祥英;李慧;80-82
二语习得视角下“微课”应用于大学英语教学的可行性分析刘岗林;陈红彦;83-86
新文科下python语言融入高校英语专业教学改革路径探究关晶宇;车向前;87-90+126
高校课程思政评价指标体系构建研究孙亚伦;倪晗;91-93
不确定性知识观下的专业学位研究生案例教学的实施路径陈红艳;袁书卷;赵晖;94-96+104
《中国近现代史纲要》课程实践教学改革模式的思考与探究陈育欣;陈宝;张大川;97-100
基于“互联网+课程思政”的宏观经济学课程建设与实践张国强;101-104
《商业银行经营学》实验课程教学改革探讨——以华侨大学为例叶芳;105-107
中小学教学研究
中学体育课程教学的现实困境与消弭路径刘慧;赵志明;田剑恒;108-110+122
深度学习视野下小学寓言学习教学设计——兼谈部编版三年级下册第二单元教学实践与思考彭君亚;韦文华;111-114
法律与经济研究
简论引渡中双重犯罪原则的适用与争议李婉莹;115-118
基于效率评价的审计对象遴选方法研究王秋月;杨康;119-122
图书馆与档案研究
高校图书馆助推广绣研究发展的探索苏慧红;123-126
新课改经验交流
巧设教学情境落实党史教育关文娟;127-128