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“四史”与红色文化研究
四战四平与四战四平精神林野;1-4
论东北乡村志愿服务小镇建设——以吉林扶余肖家乡为案例任志勇;5-8+12
学习两膺上将洪学智传承无产阶级革命家的崇高品格郭明莉;9-12
从领导吉林人民抗日战争和解放战争视角论中国共产党的伟大精神冯天军;13-16
吉林省红色文化的传承与弘扬研究曹冬梅;17-19+23
四战四平精神在新时代党的思想建设中的价值许丽杰;20-23
徐州地区革命战争年代红色歌曲主题特征分析张翔兮;24-26
关于加强吉林省红色文化教育的几点思考曲芳艾;27-29
东北抗联精神在我辈教师中的践行分析姜丽;30-32+53
辽源市红色文化遗产的调查及保护利用路径单秉林;33-36
红色文化的时代诠释和传承于言坤;37-39
党中央直接领导下的四平之战刘驰;40-42+56
陈云与“四保临江”精神对加快新时代吉林振兴的启示席智芳;43-46
新时代基层党组织党史和新中国史学习教育的模式构建杨杰;47-49
浅析党的群众路线在四战四平中的重要作用张璇;50-53
构建基于区域开放大学红色教育体系建设的实践研究宦宝玲;54-56
社会主义发展史的逻辑生成与发展魏振英;57-59+153
浅析红歌的当代价值及传播路径王明明;60-62
浅析中国高铁的红色基因——共和国长子长客公司工匠精神訾波;63-66+88
基于吉林省地方红色文化资源开展研究侯日莹;杨晶;67-69+76
基于红色文化精神内涵时代新人思想政治教育路径研究钟伟;70-72+130
运用延边红色文化弘扬爱国主义的研究与思考张耀月;高孟晗;73-76
吉林省工业文化发展中的红色基因与创新发展研究苑丽崇;李影;77-80
浅析党史学习教育的核心要义与方法原则——基于对《人民日报》的考察李敏;赫曦滢;81-84+137
传承红色文化培育时代新人的理论意义与价值探析刘国敬;85-88
红色素质教育的构建策略与实效研究陈冰;89-91
高校思政研究
“学习强国”平台在大学英语课程思政教学中的应用赵丹丹;92-95+113
吉林抗联红色文化资源融入大学生思想政治教育路径研究周文军;李怡萱;赵爽;96-98
新时代高校建设“红色文化”氛围的可行策略研究王晖慧;99-101+137
“四史”教育融入高校学生党支部思想政治引领的路径探析王雪;102-104
在美术鉴赏课程中进行“四史”教育浅探刘婕;105-107
“四史”教育融入高校思想政治教育育人工作路径探析王大洋;王小芳;108-110+137
高校图书馆挖掘东北抗联红色资源开展党史教育的路径研究尹桂平;关云楠;冯超;111-113
大学英语课程中爱国主义意识的培养隋晓蕾;郭琳琳;114-116+137
红色文化融入高校思想政治教育初探卢秋婷;王大洋;117-120
“四保临江”红色资源融入高职院校思政课的现实路径李金阳;121-123+157
新时代背景下党史教育融入高校思政课现状与路径探析陈雪明;124-126
负面网络舆论对大学生价值观的影响及引导策略王紫千;孟鹏涛;127-130
浅析将红色文化融入到大学生思政教育的有效途径张梓群;131-133
建党百年视域下红色文化融入高校思想政治教育路径优化研究李佳;134-137
东北抗联精神融入高职院校时代新人培育的现实意义及路径张馨月;138-140
中小学思政研究
以“发掘传承红色文化”为核心的“五位一体”工作机制探索闫金亮;141-143
传承红色基因,铸魂立根,培育时代新人王哲;144-146
英俊精神融入基础教育的实践探索李晶;147-149
“弘扬抗美援朝精神 笃志铸魂润德 争做新时代新学子”初高中思政一体化教学实践探索李海兰;金荣万;朴文哲;150-153
讲好英雄故事 传承英雄精神张影;154-157
杨靖宇精神在高中思想政治教育中的渗透研究程东梅;158-160
基础教育资源展示2
潘伯鷹行書《石榻溪窗》聯沈鵬雲;162