目录
哲学·历史·文化
孔子“仁爱”与墨子“兼爱”的相异相通荣小语;1-3
文旅融合视角下安徽乡村旅游高质量发展研究张莹;李贵;余海若;4-8
基于非物质文化遗产保护与传承的当代视觉传达设计探究孙鋆;9-12
文学研究
《社戏》的三种空间叙事分析崔小兴;13-15
《峨山图志》作者、版本及其价值考述曾一凡;16-18
论庾信贰臣心态的文学呈现李若君;19-21
李白《蜀道难》主旨再探——与张载《剑阁铭》的文本对读王腾;22-24+31
班宇小说的城市空间书写班宇佳;25-27
小探“文体论”折衷观刘柯利;28-31
语言学研究
英语新闻语篇的音义象似性周冬华;杨永和;32-34
音韵学知识在古典诗词教学中的应用薛诗艺;35-37
思想政治教育研究
新时代高校党外知识分子思想政治工作存在的问题与解决办法——以东莞理工学院为例朱丹华;38-40
“00后”大学生群体思想政治教育存在的问题与对策蒋娟;41-43
退伍复学大学生融入高校思想政治教育路径研究华小丽;康棵飚;44-46
以“四史”教育资源提升思政课育人实效探析关洁;47-49
普通高等学校美育创新与实践研究——以戏曲为例马宏霞;50-52
职业教育研究
二元制人才培养模式下高职学生英语能力需求调研与分析——以生物医药专业为例郑亚君;53-55
以就业为导向的高职教育管理理念创新陈清舜;56-58
高职学前教育专业“岗课赛证”融通路径探索刘薇;59-61
基于“1+X”证书制度的中职物联网专业书证融通探究林烨;62-64
高职院校体育教学与人才培养模式探讨李瑞龙;65-67
河南省高职院校工匠精神培养现状与有效对策李晓红;68-70+98
高职院校计算机应用型人才培养路径研究刘京京;71-73
产教融合视角下高职学生创新创业能力的提升——以湖北工业职业技术学院为例王静;74-76
高职院校学生公寓管理运行模式探究朱跃东;77-79
教育理论与实践
基于题元角色理论与格理论的英语被动语态解读张思宇;80-82
基于协同理论的大学生校园创业实践探讨——以江苏农林职业技术学院“因为咖啡”店为例李涛;王齐;83-85
基于高校周缘地质地貌遗迹景观的地球科学认知实践——以江西理工大学所在赣南地区为例郭小飞;姚远;潘栋彬;唐鹏;86-88
英国2014年基础教育课程改革述评及启示——基于课程结构视角王宇;89-91
校园反欺凌策略的探究王战旗;92-94
依据文体施教发掘语篇特征——以《秋天的怀念》为例张博慧;95-98
后疫情时代高校教学新常态：混合式教学生态之重构马娟;99-101
新时代高职院校劳动教育的价值逻辑与实践路径韩全枝;102-104
融合正面价值观培育的大学日语课程教学实践研究温穗君;105-107
经济·法律·社会
新零售视角下服装抖音带货现象研究蔡晓秋;吕明旭;侯霞;108-110
以炭素新材料产业园建设为抓手推动开封东区高质量发展徐翔民;111-113
计算机网络安全问题及其应对措施杨宁宁;靳俊霞;114-116
艺术·传媒
主旋律影视作品思想政治教育功能的发挥及启示——以《那年那兔那些事儿》为例韩国永;117-119
歌剧《原野》中仇虎的舞台形象塑造李佳敉;120-122
色彩在山水画创作中的应用分析赫涛;123-125
论明清时期江南地区家具设计理念及其现代嬗变——以《闲情偶寄》家具设计思想为例吴茜茜;126-128