目录
高职教育研究
非遗文化与高职学生思政教育互融路径探讨于林林;1-4+9
职业教育集团化办学模式创新与实践刘红;张巍;5-9
基于专业特质的高职学生工匠精神培育的研究赵静;10-13
1+X证书制度下高职会计专业人才培养研究卜伟;武依林;14-17
建筑专业1+X职业等级证书培养对策研究——以建筑信息模型BIM证书为例刘洋;延森;18-20+92
现代学徒制及“大国工匠”精神培育路径探究张宁;21-24+29
教学诊改
以教学产品为纽带的人才培养模式改革研究——以阜新高等专科学校机械类专业为例朱会东;25-29
开放大学旅游经济学SPOC教学模式设计研究张英楠;张艳;杨慧;丁嫱;30-33
职业院校差异化教学模式研究刘凯;34-37+42
“以赛促教 以赛促学”教学模式应用的思考——以高职移动通信专业为例王东;38-42
谈“三需引领 三元融合”下的“三教”改革——以高职测绘专业为例姚丽丽;43-47
基于工作过程以能力为本位的有效课堂构建——以网店运营实务课程为例马祥山;48-51+64
课程建设
“画龙点睛式”课程思政教学模式探究——以印刷企业管理实务课程为例俞忠华;滕跃民;52-56
在法学教学中开展课程思政的探索与研究王志泓;57-59+112
高职声乐课课程思政建设实践探究高晓辉;60-64
师资建设
高职院校兼职教师队伍建设的思考李毅;何丹;65-68+83
以能力大赛提升高职辅导员职业能力的探究王琳;69-74
提升高职教师教育技术应用能力路径探索郑睿;高丽洁;75-78
美国幼儿教师幻想游戏活动实践及其启示雷兰川;79-83
论高职建筑工程技术专业CSCI教学团队建设穆家峰;84-87
综合研究
利用重大事件加强大学生思想政治教育初探王丽;88-92
教师视角下留学生专业课学习倦怠成因探究陈纯;方静;93-98
高校突发公共卫生事件的应急管理研究高祎擎;99-103
高职院校BPO财务流程专员人才培养模式研究李艳慧;104-107
新冠肺炎疫后高职院校心理危机防御体系构建刘迪;108-112
《辽宁高职学报》第三次获评RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊(A)2
《辽宁高职学报》2020年第22卷目次分类索引（总第202～213期）113-118
《辽宁高职学报》征稿启事119