目录
“双创”(创新创业)论坛
新时代背景下高校思想政治教育与创新创业协同育人研究庞艳华;1-2
高校创新创业教育与思想政治教育有效融合的探析王敏;3-4
抗疫背景下高职院校创新创业教育线上教学模式探究宋昱琼;5-6+18
乡村振兴教育背景下大学生基层就业创业的研究孙沛娜;7-8
高职院校创新创业教育体系的现状及构建策略刘思明;9-10
两岸合作教学模式对中医药专业学生创新创业的影响潘伟滨;欧琪雯;林晓敏;林琼;11-13
基于新媒体的商务英语教学创新研究周茵;14-15
高等教育改革论坛
“高校记忆”视野下的高校制度文化建设黄宝春;16-18
产教融合下的移动应用开发专业现代学徒制实施探索和实践陆正球;王海颖;19-20+25
1+X证书制度下职业院校“三教”改革推进策略研究龚琳玲;21-22
高校留学生情感教育研究刘运红;23-25
教育审美化背景下高职院校劳动教育策略研究段翠英;26-27
新时代下高校科研诚信问题成因及对策探析赵宝俊;蒋玲;范学平;28-29+32
二元教育体系下生物医药人才培养路径实践蔡炳育;30-32
试论新形势下高职院校公共卫生安全体系建设周晓炜;邬红芳;33-34+40
信息化时代下高校学术人力资源管理研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例徐伟玲;周艳;闫冰;35-37
高职院校劳动教育活动课程开发的背景、价值与策略方海宏;38-40
云南跨境民族地区高校跨文化教育发展存在的问题与对策研究施艳林;邓桦;41-43
思政工作视域下新时代高校资助的实践路径孙云龙;44-45
高校大学生思政教育研究
高校思想政治理论课与大学生国际视野的培育——以“中国近现代史纲要”课为例刘德会;46-47+54
新时期民办高校思政课教师队伍建设路径探索张瑜;48-49
高校党建与思想政治教育有机融合的途径探究张萌;50-51
课程思政对大学生社会主义核心价值观引领路径探析孔楠;曹月;孙文远;52-54
基于易班平台的高校网络思想政治教育的优化路径梁艳霞;何志红;何娟;55-56+59
高职院校思想政治理论课与各类课程育人协同效应探究王军梅;57-59
南梁革命文化融入高校思想政治理论课的“12311”教学模式——以陇东学院为例安亚萍;白煜;60-61
五四精神孕育途径视域下的高职院校思想政治工作路径探析刘升忠;62-64
基于“立德树人”理念下英语课程思政教学研究——以河南高校为例胡克莉;65-66
互联网视域下高校思政教育课程的改进路径探究梁文惠;杨克;许海军;67-68
基于多维度的高职思政育人研究喻春梅;69-70
“大思政”背景下民办高校推动“课程思政”建设的必要性研究金晓萌;71-72
课程思政背景下地方应用型高校《设计色彩》课程教育教学改革及成果应用杨尊尊;73-74+97
自媒体时代高校学生网络思政路径探析王巾雄;75-76
网络“学习共同体”模式在“课程思政”中的探索与实践马宁;77-78
传统文化融入高校思政教育课程的路径分析孙磊;79-80
“微时代”大学生思政教育生活化实现路径研究黄飞;81-82
思想政治教育中的景观设计要素杨欣;周超;高将;83-84
立德树人视域下高职语文课程思政教学改革的实践研究薛松;85-86
中华优秀传统文化融入到高校学生思想教育管理的路径研究王丽丽;87-88
“三全育人”视域下高职院校育人机制的探索研究龙婷婷;89-90
理论学习研究
坚持立德树人、德法兼修培养高素质法治人才分析王雄;91-92
探析湖湘红色文化融入高职学生爱国主义教育的路径龚勋;93-94
医学生国家认同隐性教育探析吴堃;张丽霞;95-97
基于数字化技术的现代图书管理研究王晶;98-99
论提升大学生党员理想信念教育的重要性包涵;姜永建;黄鹂;100-101
运用红色文化魅力，塑造大学生新思想——以粤北红色资源为例李健芸;102-104
商务礼仪软实力和硬技能的分工融合郑佳佳;105-106
图书馆时尚阅读推广的新形式——声色阅读推广秀付玲玲;107-108
“互联网+”时代网络教育技术的发展前景罗勇为;109-110+114
青年应该将学习作为首要任务——学习习近平关于青年加强学习的重要论述梁昌秀;111-114
乡村振兴战略下的农村精准扶贫研究吴晓军;115-116+119
教与学论坛
地方工科院校《技术传播》课程建设与实践探究:以河北工业大学为例岑秀文;石梅芳;王秀娟;葛晨曦;117-119
“互联网+”背景下高职数字电子技术微课的设计制作及其应用探究——以《简单抢答器的制作》为例孔轶艳;黎艺华;120-122
理实一体化课程远程教学设计与思考——以管理会计课程为例席海英;123-124+129
开放教育的电梯专业课程实践教学资源的开发林丽;125-126
日语教学在高校的文化导入研究刘昶;127-129
高职数学教学面临的问题与对策研究李琳;130-131
高等师范专科学校数学专业课程的设置与改革路径研讨蔡文欢;132-133
POA教学法在汉语国际教学中的应用赵砚芬;134-135
应用型高校经管类专业课程混合式教学模式探讨周艳玲;136-137
深化“体教融合”理念下学校体育改革路径研究王雨洁;138-139
刍议功能性训练在高职体育课程中的运用管培文;140-141+144
新型在线混合式教学及其对后期教学的启示周爱萍;蒋华;燕如萍;142-144
工程测量课程与团学活动结合的教学模式探索研究高鹏;桑雪洁;145-146
PBL教学法在《产品设计评价》课堂教学中的应用研究章珊伟;147-148+155
OBE教学理念下职业生涯辅导实践课程教学方法探析胡景娟;149-150
教师教学能力提升的探索与实践——以《网页设计与制作》课程为例邱慧玲;李丹;151-152
国外语境与国内语境问题导向教学法比较研究胡开顺;153-155
英语教学研究
课程思政理念下的大学英语教学探究凌红波;156-157+167
国家文化安全视阈下融入POA理论的英语跨境电商课程设计与实践廖丽玲;158-159
论线上线下混合式教学模式在翻译教学过程中的应用田琳;160-161
基于同伴互评反馈机制的高职英语写作教学分析王岩;162-163
开放大学英语翻转课堂实践中存在的问题及对策探究孙志坤;164-167
大学英语大班教学中存在的问题及对策吴振兰;168-169+172
浅析大学英语教学中翻译能力的培养李铮;170-172
基于专业认同理论的地方高校英语专业教学策略探究——以大理大学为例伍惠娟;173-174+177
“课程思政”视角下的高职公共英语教学改革实践研究张黎黎;175-177
课程思政理念下大学英语混合式教学探究与实践李新姣;178-179
携手同伴互评机制发展高职高专学生英语写作能力初探林天英;180-181
大学英语综合课程“激越四段式”教学改革探析——基于中山大学新华学院“逸仙班”教学实践刘霞;182-184
基于“产出导向法”的大学英语在线开放课程建设王郑平;185-186+189
论《祝福》中文化负载词的翻译研究马山虎;187-189
基于OBE理念的《大学英语》翻转课堂研究袁天;190-191
文学与艺术研究
高职人文素养视域下《平凡的世界》美育价值研究龙宇帆;192-193+198
浅析《禁色》中的希腊古典主义丁晓伟;194-195
精神分析美学视域下施蛰存心理小说分析——以《魔道》为例杨洁;肖和伟;196-198
征稿启事5