目录
“双创”(创新创业)论坛
“三层叠加、三园融合、三域联动”的创新创业创造人才培养范式研究与实践魏洪茂;1-3
新时代自然资源类高职院校思政课教学方式创新浅析贾瑜;4-5+8
浅谈创新创业教育融入英语教学的可行性策略周瑞;6-8
基于创新创业教育的民办本科院校应用型人才培养模式研究吴茜;9-11
浅谈高校班主任应该怎样创新大学生思想政治教育工作吴碧珠;12-14
地方财经类院校“双创”教育课程思政教学模式探索——以广西财经学院《创业基础》课程为例韦联桂;15-17+20
高等教育改革论坛
高职院校学生精准资助工作探究刘娜;胡新岗;王明珠;陈芳;18-20
供给侧改革视角下“校政企三位一体”协同育人模式分析苏雪莲;21-22+25
产教融合视域下五年制高职“双师型”教师高质量培养的路径研究——以苏州建设交通分院建筑专业为例俞海方;徐江岑;23-25
基于学情分析的百万扩招生源人才培养方案设计——以高职电子商务专业为例杨韵;26-28
高职院校学生就业心理分析及培养路径初探钱玉婷;王海英;29-30+33
新时代教育评价改革背景下校院两级管理改革的思考刘雁;胡钦华;张舒婷;31-33
高校教学管理面临的机遇与挑战研究王建明;34-35+38
职业生涯规划教育对高职院校就业指导工作的作用分析：意义、困境和破局之策陈彦晓;36-38
新时代“00”后大学生劳动价值观培育研究孙小晨;39-41
基于职业院校西餐专业“双师型”师资培训的校企合作实践研究——以广东省贸易职业技术学校师资培训项目为例许映花;齐爽;42-43+49
少数民族大学生心理健康状况调查与对策实施研究——以革命老区L学校为例杨玉翠;杨倬东;44-46
全媒体时代背景下高职院校学生价值观培育与行为模式研究曾晨;47-49
学前融合教育教师专业能力培养路径研究王娜;50-51+55
“互联网+”背景下的高校网络育人体系建设对策研究张坤美;52-55
高校体育产业管理人才培养探究吴明放;56-58
高校大学生思政教育研究
新时代高校思想政治教育学科建设面临的若干挑战付孝军;59-60+69
新时代高校思政课教学评价体系的建构与重塑郭巍巍;吴文彬;61-63
习近平新时代下的高职思政课教学改革探析陶日升;64-66
课程思政背景下高职专业人才核心竞争力培养的实践路径探究——以江苏海事职业技术学院信息类专业人才培养为例孙炯宁;67-69
基于专题教学的西部高校思政课教育质量提升研究刘家书;70-72+81
机器人工程专业导论课程思政教学设计与实践张建化;杜雨馨;闻东东;王树臣;73-75
新时代高职公共英语“课程思政”:内涵、现状及策略江友君;王炎平;刘艳艳;76-78
高职院校思想政治理论课教师队伍建设发展策略研究智航;79-81
思想政治理论课是拓展大学生国际视野的有效途径刘德会;82-84
大学英语课程思政存在的问题及解决路径研究陆佳佳;85-86+93
论音乐叙事与音乐院校思政课话语体系的有效融合王玉婷;87-89
“党史”教育融入高校思政课的价值、模型与路径研究邓婵娟;90-93
论高校网络思想政治教育中“三全育人”理念的融入陈金强;侯瑞宏;94-95+98
课程思政发挥立德树人协同效应——以《现代教育技术》课程教学为例薛曼;王朝晖;田建学;96-98
高校基层党组织融入“课程思政”建设的路径探析陈璐瑶;许文胜;99-101
理论学习研究
身份认同视阈下的中国特色大国外交徐敏;102-103+108
习近平新时代中国特色社会主义思想“五进”的内涵、路径与方法宋云波;104-108
文化思潮研究——迪士尼动画电影重要研究方向尹燕;109-110+122
衡阳文旅产业与数字经济融合发展现状与对策的研究许凌云;111-113
新时代的工匠精神与培育实践刍议黄小琼;114-116
如何用美育文化发展思政教育汤子杰;117-119
甘肃革命历史题材美术创作研究吕超楠;刘正平;120-122
从“以歌为媒”到“以哭为诉”——论土家族哭嫁歌婚恋文化及其现代价值唐侠;123-125+128
浅析新时代高校学生党支部建设的实践研究——以苏州健雄职业技术学院为例刘益青;126-128
劳动育人视角下高校大学生社会主义核心价值观培育路径研究李颖;129-131
“习语用典”融入高校“课程思政”理路探赜陆航;秦靖然;132-134
全媒体时代高校共青团网络舆论引导路径研究蒋大伟;王文鹓;135-137
高校基层党建融入城市文化软实力的实现价值探究孙越;张萌;138-140
全媒体时代下公共危机中舆情传播路径与演化机理探究张橙;141-142
高职院校学生党员发展考核评价体系构建研究郑莹;143-144+147
建党百年视域下党史教育融入高校思想政治工作路径探析杨萍;145-147
基于实践共同体的社区学院教师专业化发展研究刘晓维;148-150
教与学论坛
高校理论性课程过程化考核有效性探析张国旺;王燕红;张太宇;151-154
以学生为中心的混合式教学设计及学习成果评价研究王井玲;杨慧;徐国胜;155-156+159
虚拟技术在高校计算机教学改革中的应用研究魏宏;徐鲁鲁;157-159
中国民族音乐文化融入旅游管理专业课程体系研究李婵;160-162
线上线下混合式教学模式的有效教学方法研究——以泛雅平台的毕业设计为例赵亚平;李振陆;孙翠华;夏春风;马燕平;163-164
中国近现代史纲要课“四维”教学模式探析米梓嘉;165-167
微课在高校体育教学改革实践中的运用研究龚新芳;168-170
高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养方法探析徐吴俊宇;171-172+175
艺术类高职院校影视编导专业课程思政在教学中的探索与实践——以“戏剧影视赏析”课程为例闫新悦;173-175
英语教学研究
互联网时代高职英语信息化教学措施分析张杰;176-177
基于需求分析的高职英语多元课程体系构建研究常珊;178-179+185
基于“产出导向法”的高职英语课堂教学实践与探索施娴靖;陈之枫;汤静;朱渊;180-182
高校外语专业线上线下混合教学模式的应用刘占斌;183-185
高职院校涉农专业英语教学改革路径探索樊波;186-187+190
产教融合背景下行业英语课程实践教学改革——以《酒店英语》为例高洪霞;王磊;188-190
文学与艺术研究
何处寻玫瑰——基于《献给艾米丽的玫瑰》中的人物冲突解析玫瑰花的象征意义张丹;191-192+195
生与死的乡土画卷——马金莲《长河》与萧红《呼兰河传》比较周爱华;193-195
汉语文学作品的文化意义分析——以莫言文学作品为例仲兰;196-198