目录
“双创”论坛（创新创业）
高校公益创业教育共同体的内涵、价值意蕴和实施路径占挺;1-2+5
大思政背景下思想政治教育方法创新路径研究戢颖;3-5
大数据与体育教育创新视角下高职体育教学改革研究浑涛;6-7+10
创新素养培养视域下高职公共英语课堂的构建研究朱娜;8-10
合作学习理论下的大学生就业创业指导研究凌蕴昭;11-12+15
基于创新创业教育的现代企业管理课程教学改革对策谢美红;13-15
高教改革与高质量发展论坛
高校精准资助政策实施困境与对策研究吴文浩;潘燕;印璇;16-17+20
基于人本化理念的高校教育管理研究李丽;18-20
新时期高校计算机教学的发展方向和推进路径研究秦怡;21-22+25
再谈线上线下混合式教学在实践中存在的问题与对策魏雅冬;李贺;郭海滨;张春艳;23-25
地方高校线上线下混合教学管理现状及对策探究魏玮;26-28
古籍修复非遗技艺工匠精神的高校引领与实践——以河南大学图书馆为例佟燕华;29-31
“三位一体”管理学课程教学改革探索与实践——沈阳城市建设学院为例王琪;32-33+36
乡村振兴下构建地方高校发展型资助多维一体化平台研究文丽;黄启慧;34-36
新媒体视域下高校音乐教学改革路径研究毛亮;37-38+41
新时期下高校大学生爱国教育现状及路径赵娜;李兴;39-41
文化强国建设背景下优秀文艺作品在高校校园文化建设中的应用谢菊;42-44
民办高校课堂教学质量现状及提升策略何志强;董志帮;蒋璐;李迪宏;45-47+50
大学生德育教育与心理教育的并行与融合关系发展研究邓成凤;48-50
供给侧改革视角下经济困难学生就业帮扶研究——高校辅导员工作案例分析马健原;李劲松;51-52+58
职业教育新论
高职学生工匠精神培育路径研究叶晓芸;53-55
职业院校高水平专业群建设研究林佳;56-58
高职院校“金课”建设实施路径探究王天娇;59-60+63
职业教育“订单式”人才培养体系研究李金蔓;61-63
劳动教育融入高职院校学生职业能力培养的路径探析唐国伟;马晖;任川东;李可;64-66
探究非物质文化遗产传承与职业教育的协同建设发展林琳;67-69
新时代高职院校辅导员核心素养培育内涵及提升路径探索王永圆;70-71+74
新时代高职院校“四史”教育路径论析杨玲;72-74
高职劳动教育与思政教育协同育人机制研究李馨雨;75-76+79
高职学生劳动教育融入思政教学的优势与途径研究赵宜涛;顾加强;77-79
乡村振兴视域下旅游职业教育助力乡村人才职业“三力”发展模式研究谢丹;80-81+87
高职旅游管理专业学生岗位实习中存在的问题及对策研究张玉红;82-84
“五育共举”视域下高职园林类劳动教育实施路径的探索栾玲;沈颖;冯晴云;孙燕;85-87
“互联网+”背景下高职学前教育专业人才培养研究孙静;88-90
高校大思政教育论坛
基于家国情怀融入高校思政教学的价值与实践策略研究龚诗昆;91-92+95
开放教育思政课程与课程思政协同育人理论研究袁浩;93-95
论英语教学设计如何与思政同向同行侯晓静;96-98
思政教育融入高职院校刑事诉讼法教学的探索贾蕊;马娟娟;罗小芳;99-100+103
新时代高校体育课程思政建设价值与实现路径研究朱慧;101-103
高校思想政治工作融入人才培养体系的探索与实践张俊婷;104-105+108
“课程思政”融入大学生职业生涯规划课程的路径探索梁晓健;106-108
新媒体融入新时代高职院校思政课：准则与路径胡柏;聂媛媛;109-110+113
基于“四步走”模式的高校“微思政”教学模式研究张克生;111-113
网络时代高校思想政治理论课教学话语重塑的特点和对策研究李克燕;114-116
虚实共生，中体西用——新时代大学英语课程思政探究王毅;117-118+124
红色革命文化融入大学生日常思想政治教育研究——以榆林学院绥德师范校区为例郑锦龙;119-121
思政元素难以融入“二元制”人才培养模式的影响因素分析沈秋贤;廖贵强;122-124
三全育人视域下数学建模课程思政的建设路径研究张大海;张玉杰;125-126+135
“大思政”视域下地方红色文化在高职院校思想政治教育中的运用探究李晶蕊;127-129
语言艺术背景下高校思想政治理论课改革研究苏李杰;谢伦晞;130-132
新时代理论学习与实践论坛
大学生意识形态教育问题及对策研究高立;张秋梅;133-135
高校基层党组织服务地方经济社会发展的创新路径研究严雯婷;136-137+140
“党建+”模式下青年教师胜任力提升路径与实践赵熙;王精明;138-140
高校运用主旋律影视作品弘扬伟大建党精神路径研究——以《觉醒年代》为例管桂翠;胡翊翔;141-142+145
以红色文化为载体铸牢中华民族共同体意识的教育路径研究周金花;143-145
融媒体趋势下高校理想信念教育常态化研究——以“学习强国”平台为例李丹;146-148
加强高职院校行政教辅党员教育管理工作的路径研究潘尚瑶;149-150+153
信息时代下高校意识形态安全风险防控策略研究陈冲;151-153
新时代青年群体站稳意识形态阵地的路径研究邓莉莎;154-156
从三个维度探讨中医理论与马克思主义基本原理的契合性李雪晶;陈研彦;刘迅;157-158+161
教与学论坛
大学语文专题式教学实践路径探索王燕萍;159-161
新文科背景下医学院校大学外语课程发展探究靳慧敏;162-163+169
基于TPACK的《医学英语》混合式教学模式构建与教学应用研究陈宜凝;164-166
劳动教育融入高校《思想道德与法治》课的路径分析孙秀丽;167-169
思辨能力培养融入跨文化翻译教学的策略探讨李伟;170-171+174
高校文言文教学质量提升研究王雪;172-174
古代文学经典的教学改革与实践——以《古文观止》的教学为例周欣;175-176+179
高校“政策与法规”课程中提升法学素养的教学基本理路赵静;177-179
新时代背景下基于专业导向培养的大学英语教学研究李梦洋;井媛;马永良;刘睿;180-181+184
在大学英语教学中翻转课堂模式的应用探讨许静;182-184
高校英语教师教学效能感影响因素研究毛丽巍;185-187
高校英语翻译教学优化策略研究肖玲;祝爱华;188-189+192
微课在高校英语教学中的应用价值、挑战与对策杨玲玲;滕静;张慧成;190-192
传统文化融入英语语言文学教学的路径研究叶芳;193-194+198
文学艺术鉴赏
书法结构视觉美十六法则何华夏;195-198