目录
高等教育研究
依托“课程思政”建设加强高校意识形态工作研究卢鹏程;3-5
高校思政课教师队伍素质建设若干问题的反思游昀之;6-11
地方高校茶艺课“课程思政”建设研究李小芳;12-15+88
“双一流”视域下地方本科院校师资队伍建设的现状分析与对策探讨陈刚;吴敏;16-19
全科型小学教育本科生专业认同的影响因素及提升路径李爱珍;20-23
“00后”大一新生学风建设探究张菁;贺瀚;24-26
当代大学生人文素养研究综述范丽群;刘梦梦;27-31
大规模线上教学背景下高校教学质量监控模式及监控指标构建研究孙云飞;张兄武;班建民;孙晓红;32-37
“一流课程”背景下高校课程教学质量监控体系研究——以安徽建筑大学风景园林专业为例王志鹏;姚晓洁;徐雪芳;38-41
基于CIPP的应用型本科教学评价策略研究何康;邓晓;杨权;吴波;42-45
新时代研究生思想政治教育工作的现状、困境及对策分析田仁连;弋鹏;袁倩;张明星;46-50
学科教学研究
高校思政类选修课“翻转课堂”的SWOT分析何磊;51-54
专业课程融入思政教育实践路径研究——以生理学课程为例马亚丽;孙小娅;55-58
体验式教学与高校思想政治理论课融合的有效路径研究熊劼;袁媛;59-61
问题倒逼下思想政治理论课线上教学研究王莹;62-65
经典导读类课程的创造性建构——以“中外德育名著选读”课程为例覃小林;唐志君;唐丽萍;刘思志;66-68+75
创新创业时代的高职应用文写作教学改革探究刘皓月;陶蕾;69-71
思维导图在大学英语教学中的应用卢焱;72-75
职业技术教育研究
产教深度融合背景下职业院校校企合作模式现状与创新研究姜能涛;76-78+102
乡村振兴背景下高职农科专业特色建设创新与实践刘金根;朱文婷;张宇;79-83
职业本科院校应用型课程建设瓶颈与对策分析——以某职业本科院校为例韦厚标;84-88
高职学生英语语用能力现状调查与分析——以常州某高职院校商务英语专业学生为例崔翠;89-93
高职院校学生入学教育及心理调适研究——以淮北职业技术学院计算机科学技术系新生为例付丽华;94-97
“职教20条”背景下地方高职院校“校企合作、产教融合”建设路径研究——以镇江市高等专科学校为例何斌;98-102
文化文学历史研究
近年来安徽省红色文化资源研究综述贾经经;俞小和;103-107
中华优秀传统文化对锻造时代精神的作用——以项羽精神内涵研究为例李勤;108-111
传统文化涵养社会主义核心价值观的维度及其对立德树人的影响张秋山;112-116
泗州戏剧本中文化负载词的翻译方法探究赵娟;117-120
迷惘与挣扎:麦克·尤恩小说《甜牙》的城市书写陈慧;121-124+128
天津水师学堂的开办与人才培养张雅婷;125-128