目录
校长论坛与特稿
EPIP教学模式的课程论探究吕景泉;耿洁;3-7
职业教育与经济社会
混改背景下国企下属职成院校改革与发展研究孙乔治;张璀红;梁军丽;8-12
基于人才供应链理论的校企深度融合发展研究敬慧颖;13-15+25
传承天津民间手工技艺文化的实践与探索——以天津城市职业学院“城市工坊”为例邵欣;齐彦;杨葵;16-19
高职院校实施1+X证书制度配套政策研究——基于天津城市职业学院实践样例陈丹;20-25
关于高职会计专业“1+X”证书试点工作的实践与思考——以智能财税职业技能等级证书试点工作为例王婧;26-29
教学改革与创新
将“立德树人”教育融入专业教学的实践研究——以我院实用英语教学为例王丽萍;30-33
融入思政元素的交通类高职双语课程教学设计探索陈静;34-37
智慧学习环境助力高职学生英语口语能力的提高康志伟;38-41
“智能制造”背景下高职院校机械制造与自动化专业的工程实训基地方案的构建及探索刘丽鸿;42-46
高职院校心理健康课程教学改革调查研究贾文娟;47-51
价值引领与理论实践并重：构建“互联网+”高校管理学科课程思政新模式乔远慧;52-55
鲁班工坊汉英翻译研究及其对高职英语教学的启示高冲;宫宇航;56-59
高职2L3I双语技能型人才培养模式构建研究陈丽萍;60-64
高校“三位一体”课程思政建设——以“农村社会学”课程为例祝士苓;王素斋;张晓玉;65-69+119
师资队伍建设
“一带一路”背景下高职院校双师双语师资队伍建设刘晓慧;70-73
应用技术大学青年科技人才发展状况研究高海娟;74-78
职业院校教师信息化教学能力调查与提升策略研究张晨琛;79-82
非洲鲁班工坊教师培训存在的问题和优化方案研究刘博;83-87
德育研究
立德树人视域下校企双元文化育人的路径探析杨垚;88-91
大学生职业价值观量表的修编任怡;92-97
对推动落实高职院校“四史”学习教育的几点思考张建武;98-102
自媒体微信平台对大学生心理健康的影响及教育对策研究刘永杰;范琳;103-106
应用技术
智慧农业环境信息采集系统设计龙威林;高艺;107-113
基于达标考评的道路危险货物运输企业安全生产工作研究盛梅;114-119
交流与协作
“鲁班工坊”模式在轨道交通类职业教育国际合作中的应用研究吴慧聪;120-123
海河教育园思政联盟专栏
“立德树人”教学要素解析及专业融入研究——以高职电子商务专业为例王妍;124-128