目录
卷首语
教育系统学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神座谈会召开1
理论探析
高中化学必修教材常见教学与实验问题解析郭震;6-13
人教版和鲁科版新教材“物质的量”内容的比较研究肖晓丹;孙艳辉;14-18
课程教法
像化学家一样思考——融合化学史与科学探究的初中化学校本课程的设计和探索陈晓燕;19-22
人工智能在小学科学技术与工程领域教学中的应用连阳梅;林祺;张春蜜;23-26
培养低段学生构建模型能力——以“太阳的位置与方向”一课为例姚森森;27-29
基于5E实验模式提高初中学生核心素养的探索陈淑瑜;30-35
基于证据推理与模型认知的同课异构分析——以“燃烧与灭火”为例甘雯;胡晨怡;汪秋英;36-39
指向化学认识思路培养的“氧气”教学李斌;40-45
实验教学
光的传播实验集约装置孟湘莲;46-48
探究杠杆平衡条件实验的疑惑研究何述平;王文鑫;李亚亚;49-52
铜与浓、稀硝酸反应一体化实验的改进殷小茹;陈泽慧;马镜;曹立美;邓时捷;王强;52-55
中学化学微型实验的设计思路与方法高虎虎;白娜娜;56-59
技术前沿
利用智能手机验证马吕斯定律张艺彤;李丰果;60-65
运用智能技术促进中小学作业“减负增效”廖伟梁;阮婷婷;王立新;65-68
应用智能手机显微镜技术的可视化实验研究曾红;丁伟;69-74
实践育人
劳动教育融合数据课堂数据运用创新劳动教育内涵叶超程;周晓远;74-77
Scratch与机器人融合的实践研究——以小学创客教育课堂教学为例李建生;黄雪晶;78-82
小学纸模课程中学生STEM素养的培养策略罗碧莲;83-86
优化治理
信息化思维促进学校后勤管理高质量建设——以信息化食堂消费管理系统应用为例罗丹;87-88
农村中小学网络联校应用现状分析与思考——以湖南省中方县为例杨圣章;潘小红;杨和妹;89-92
域外采风
日本劳动教育课程特点及其经验启示李其;闫宗良;92-96
研究资讯4-5
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