目录
卷首语
走好第一方阵，为实现中华民族伟大复兴贡献教育力量——怀进鹏为教育部直属机关全体党员干部讲授专题党课1
研究资讯
把科技的命脉牢牢掌握在自己手中 不断提升我国发展独立性自主性安全性4
十年，义务教育实现县域基本均衡发展4
怀进鹏部长视频出席第二届亚太地区教育部长会议5
神舟十四号成功发射5
“中国天眼”有了新发现5
理论探析
基础教育装备分类代码体系研究陈琳;李巧红;6-12
课程教法
2021年度中学化学教育发展研究综述——基于《中学化学教与学》论文转载情况的统计与分析张四方;何巧兰;周辰爽;13-19
我国两次太空授课的课堂教学比较研究蒋淇卉;童大振;20-23
STEAM视域下的小学科学研学课程实践研究——以“摩擦力”为例詹志娟;徐晨来;24-28
指向深度学习的高中化学单元教学设计研究——以“硫及其化合物”为例符吉霞;陈程;28-33
核心素养指向的高中物理器件教学设计——以“磁电式电流表”为例张嘉弘;34-37
指向高阶思维的化学教学的特征、实践策略与建议许玉明;张贤金;38-42
“双新”背景下化学概念建立的“宏微观结合式”教学设计——以“化学平衡”为例胡乐萌;43-46
实验教学
自制教具突破力臂概念建立的教学难点郭丹丹;邬燕苹;李超;46-49
高中生物新旧教材实验的对比分析与思考——以必修一“分子与细胞”模块为例田婷婷;50-53
实验室用高锰酸钾制取氯气最佳条件的探索胡伟明;文剑;梁永锋;54-56
真实课堂上的氯气制备及性质实验的改进赵旭东;57-61
技术前沿
探究功与速度变化关系的自制实验仪罗绪凯;62-65
用实时数据作抓手 实现教、学、评一体化——以智慧平板班高中化学课堂实践为例孙慧丽;王倩倩;任泉先;66-69
融合3D打印技术和电子电路设计的化学模型制作——以同离子效应对弱电解质电离影响微观模拟模型为例黄琦;张昌宇;李建;钱扬义;70-74
劳动教育
基于评价先行的劳动教育评估体系构建杨金红;75-78
基于文学教育而建构劳动审美周青民;李钟惠;79-81
指向创新素养达成的“三力进阶”涵养策略——以学生参与电子制作比赛为例李明;林杰;82-84
优化治理
基于大数据智能分析的教育装备精准化管理策略和实践研究王应雪;刘彪;方宏件;85-87
立足“三个维度”做好实验操作测试——宁波市初中理科实验操作测试的探索与实践宋萍;许炎桥;88-92
域外采风
现代英国中小学校服的发展导向及启示苏怡;92-96
《教育与装备研究》读者评刊表97
欢迎订阅2022年《教育与装备研究》98