目录
党建
新时代高校青年教师党员发展工作的检视与路向杨正军;黄金峰;程银;5-10
新民主主义革命时期中国共产党革命精神的哲学意蕴及价值启迪金俊铭;11-16
羌学
从上山到下山：羌族生存策略的变迁谭斯颖;17-23
20世纪50年代以来川西羌族地区的生计转型研究——以东门口寨的民族志考察为例王苑;24-30
国内羌区教育研究热点主题与前沿演进——基于CiteSpaceⅤ的可视化知识图谱分析王亚;31-40
思想政治教育
AI时代高校思政课教师的角色重塑与素养提升探析胡晓丽;41-46
《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的思想政治教育意蕴及方法论启示万力;47-54
新时代网络意识形态生成逻辑的多维审思杨殿毅;王越芬;55-60
教育教学
新时代中西部高校学科建设的路径选择邓新侦;杜静;61-67
基于跨界人才培养的艺术设计专业教学模式研究——以安徽艺术职业学院“品牌整合设计工作室”为例张勤;68-73
转型视域下“4-3-7-3”实践育人模式创新与实践——以阿坝师范学院汉语言文学专业为例贺诗泽;74-80
教师资格证“国考”背景下英语师范专业课程设置探析徐苏;郑倩;81-86
基于思维可视化的英语学科思维品质发展路径曹曦颖;彭星;87-92
历史文化
《诗经》中的雩礼微探张高宇;沈英英;93-98
“何当闻此鼓，开尔天聪明”——王阳明良知心体智慧说的理论特质与现实价值张勇;99-104
川青藏结合部泉盐历史文化的民间叙事及其传承保护——基于青海囊谦多伦多盐场的调查范杨文灿;105-112
国外文化与文学
“理想型”与因果关系构建——韦伯“新教伦理”的研究范式王娟;113-120
论沃迪奇卡对文学接受史的结构主义符号学批判匡存玖;121-128