目录
科学社会主义
中国共产党人政治信仰的学理探讨及价值意蕴卞明月;3-7
浅析马克思主义基本理论的三个维度孙馨月;吕立超;8-12
马克思对自由主义正义内在批判的理论前提和三重视界王田;13-19
“大一统”的再认识：“中国之治”的历史逻辑原超;20-28
党史党建
党的十八大以来中央政治局集体学习的特征及规律探析崔猛;29-34
习近平总书记关于党史学习教育重要论述的内在逻辑朱磊;35-41
新民主主义革命时期党史学习教育的历史考察与价值启示蒋国栋;郭曜辉;42-46
权责对等：“一把手”权力规制的理论逻辑与实践向度史亚博;47-52
经济与社会发展
从绝对贫困到相对贫困：我国反贫困的战略转变与治理重点刘培卿;53-60
乡村治理赋能乡村振兴的逻辑机理与实现路径张弘弛;61-66
基层痕迹管理异化的弊症、成因与矫治罗展鸿;67-70
空间正义视角下的旧城改造探究魏亚萍;杨海静;71-74
行政与法
法治政府视域下亲清新型政商关系的构建李德惠;75-79
以“五治融合”助推社区治理发展闫斌;薛俏俏;80-83
食品安全领域职业举报人的认定与举报处理高晨辉;84-89
检察机关民事公益诉讼惩罚性赔偿制度的诉讼检视戴加佳;段其炜;90-94
干部教育与培训
新时代年轻干部应修炼“道”和“德”贾绘泽;张思乔;95-97
试论焦裕禄精神的时代特质蔡治业;98-101
增强党员干部学习本领的思考——重温《改造我们的学习》卢静静;102-106
红色资源融入党性教育的逻辑转化与具体路径石学峰;107-111
观察与思考
马克思读书观研究综述谢忠强;刘泠君;112-116
高校毕业生流动党员管理问题研究——基于山西省教育发展服务中心的调研李珍珍;张翠莉;117-121
网络舆论泛道德化的审思与治理崔聪;122-128
征订、征稿启事129