目录
原创平台
灵山下的桃源侯乃铭;1-2
群文论坛
群众文化建设中文艺队伍的作用与培养分析苏哲;3-5
新媒体时代背景下数字文化馆建设的思考许晴;6-8
文艺评论
谈沈从文小说的品读艺术——以《边城》为例高梅媛;9-11
疫情下《第76天》的非虚构书写廖驭;12-14
以《金色笔记》为例阐释女性作者身份的焦虑王一凡;15-17
美术与设计
数字媒体艺术在中国画的现代演绎中的创新应用华雪;18-20
无限流动的“标签”——以霍华德·贝克尔《艺术界》为研究中心蔺圣冰;21-23
从宋代盏托看道家美学对现代食器设计的影响黄嘉雯;邓嵘;24-26
民俗文化与中国画创作的融合钟瑞军;27-29
浅析新时代下桂北红色文化漆艺文创产品设计王巍衡;30-32
乡村振兴战略下地域性农产品包装设计应用研究——以射阳大米为例印男宇;陈建伟;张雪萍;33-35
文化传承视角下罗定市文创产品的开发与设计路径研究祁红媛;杨民;陈铠威;36-38
基于情感化的文创产品设计研究徐德记;39-41
沉浸式界面设计影响主流型用户使用智慧校园的研究胡旭;42-44
光环境在餐饮空间中的设计营造蒋宁馨;章天;黄志红;45-47
家具的自动生成设计研究——以椅子为例李珂;48-50
音乐理论
曼谷业余潮乐社的音乐表演对身份认同的构建作用范佳铭;51-53
排箫气韵的五个维度刘征;54-56
德彪西音乐作品中的东方异域风情陈雅敏;57-59
河北抗战民歌刍议王文龙;60-62
广西民间音乐风格室内乐作品《漓江素描》创作手法研究邱玉兰;63-65
舞蹈研究
非遗视域下土家族民间舞蹈“撒叶儿嗬”的功能研究卢精文;周桑迪;66-68
基于舞蹈解剖学理论探究舞者的“核心稳定性”严安;69-71
舞台艺术
探析喜剧小品《电梯上下》中的人物塑造方法姜思竹;72-74
摄影艺术
论摄影的媒介特征与后现代性审美建构万波;75-77
影视传媒
影视声音景观研究探讨：空间与文化的延展彭碧萍;78-80
语言与写作研究
论卜辞“有+VP”句型罗慧君;张礼辉;81-83
归化异化视角下李商隐诗歌中双关语的传译——以许渊冲的译本为例陆玲超;84-86
苗绣文本的叙事功能和意义刘华;87-89+180
文史哲研究
包世杰与觉悟社的交往及其学术思想研究陈皓;90-92
图书馆论坛
艺术类高校图书馆的阅读推广策略探究王佳贤;93-95
文化教育
“以生为本”视域下高校学前教育舞蹈教学策略分析杨佳;96-98
OKR管理法应用于艺术教学过程性考核的研究——以造型基础课程为例徐畅;99-101
变化世界中的音乐教育——鲍曼音乐教育哲学的文化阐释崔佳琦;张倩;102-104
高职院校依托社区音乐教育平台实现工学结合人才培养探究丁宁;105-107
浅淡创意设计课中综合能力的培养王少丽;108-110
复杂动态系统理论视角下教师课堂话语与英语学习倦怠相关研究赵箫箫;翟舒;111-113
民办院校音乐学专业考研现状研究──以湛江科技学院为例徐贤洋;杨娇;陈雷建;官小葵;114-116
探析数字化技术支持下的高校混合式舞蹈教学模式白石;117-119
浅析马克思主义视角下音乐课程标准的新变化李欣颍;郁唐莹;120-122
信息疫情下高职医学生信息素养现状调查和提升策略研究周滋霞;黄馨仪;孙海燕;孙静;李芳;123-125
融入表达性艺术治疗的艺术院校大学生心理健康课程建设——以南京艺术学院为例张凯璇;126-128
写长法在大学英语教学中的应用研究——以课程思政为视角付永;羲和;李青宗;129-131
学前教育专业声乐教学创新与研究张丹;132-134
高校钢琴课程思政元素研究——以王建中《蝶恋花》为例高瑞婕;135-137
论广西红色资源在书法课程思政教学中的作用钟沐薇;梁永舟;138-140
浅谈高校二外俄语教学冯朵朵;141-143
基于“千校万企”行动下剧本创作基础课程教学改革研究李嘉欣;赖伟成;王梦鸽;144-146
中国单簧管作品在高校教学实践中的应用研究董乐晨;147-149
中华传统服饰文化融入高校思政教育的路径研究吴靖梅;唐新梅;150-152
“1+X”证书制度下“课证融通”人才培养模式研究——以环艺专业为例时培文;153-155
高校音乐教育专业钢琴教学改革思考王丽竹;156-158
基于新文科理念的外国文学课程教学探索罗相娟;龚世学;159-161
美育与德育互动融合——高校音乐活动的思想政治教育功能和实现路径研究谭嗣钰;杨飞帆;162-164
数字媒体技术专业“双师”工作室制教学模式实践与思考叶蓓;165-167
突发事件中高校线上教学保障机制的研究卢峰;168-170
文化传承视野下的中国古代文学教学践行理念谈王波平;171-173
新时代“课程思政”视域下红色经典歌曲声乐教学实践——以《蝶恋花·答李淑一》为例范相晶;张强;张杞茗;174-176
新时代湖南党史融入本土高职院校思政课的原则遵循和价值意蕴宋晓娟;177-180
基于情景模拟的产品设计思维课程教学研究白文娟;181-183
舞台实践在二胡教学中的重要性及教学要点平旭红;184-186
“互联网+教育”助力乡村振兴的方向与出路洪晓雪;游亮;兰雅慧;187-189
美境·美行·美心——蔡元培美育实施方法的当代启示杨国龙;190-192
一核三链：百年党刊课程思政的融入路径郝君;193-195
文化综合
探析西安城市小剧场运营策略李颖;196-198
基于场景理论的文创园品牌形象构建研究吴昱东;199-201
陆川铁锅文化与民族文化认同研究徐越;丁远亮;202-204
“礼、仁、学”视角下的文人士大夫传统民居建筑研究张慧;尹肖倩;205-207
21世纪日本人的排外意识的深层构造于海英;208-210
高校学生档案管理服务的创新研究张中妍;211-213
茶陵红色建筑遗产保护与利用研究——以工农兵政府旧址为例刘旺;付予;邓雨婷;214-216
社会新形势下心理互助平台服务实践项目研究张晓;郝雅欣;217-219
艺术界视阈下北京国有文艺院团的后改革现状赵清扬;220-222
论电子游戏中的戏剧表演行为——以RPG类型游戏为例汪思存;王之璞;223-225
浅析视觉设计与音乐的共通性兰真;张玲玉;彭楠;谢立宪;226-228
曾诗楠作品曾诗楠;2
余沁然作品余沁然;3
哈尔滨师范大学美术学院作品张洪鹏;孔越;张文心;吴琼;解卓轩;吕锦婕;4
湖南师范大学作品杜鹏;胡汝晴;刘静雯;兰婧;胥恭玉;杨颖;5
美术作品欣赏黄现国;周鑫;张玮怡;周望舒;贾童惠;吕文强;6
王华中国画作品王华;229
西安美术学院作品230