目录
卷首
让艺术创造回归儿童的自然生活李慧军;1
本期专题：播撒美的种子，做生活的艺术家_学前教育发展提升系列报道一
写在前面4
“艺术+生活化教育”园本课程构建的思与行张伟宏;5-8
重温本土历史典故 促进幼儿健康成长——以教育戏剧《桐叶封弟》为例郭泽琪;9-11
课程故事：“走班式体验”美术活动郭红梅;12-13
本期专题：播撒美的种子，做生活的艺术家_他山之石
探寻自然气候变化 感悟民俗文化魅力——幼儿园“节日节气课程”实施策略的思考朱红梅;14-16
传统节日节气教育中幼儿“借形想象”的实践运用徐祖妹;17-19
课程故事：“老鼠窟”里闹元宵张晓琦;20-21
元旦怎么过——元旦活动的开展实践孟康敏;22-23
体验民俗 传承文化——“灶王爷”小年主题戏剧活动案例白勇芳;24-26
观点领航
托班婴幼儿玩沙游戏初探宋丽芳;27-29
“教”与“不教”——幼儿园美术学习活动中“套餐式”支持策略陈碧霄;30-33
“三品”追求——建设具有“莲荷”特质的教师团队王雪梅;34-36
开展游戏分享活动 培养幼儿良好品质雷国庆;37-39
农村幼儿园师资队伍现状及解决策略研究李高峰;杨璐莎;40-41
探索研究
基于幼儿经验 以问题为导向开展角色游戏——以中班“梅花驿站”游戏为例方迪;42-44
由室内到户外 看建构游戏的变身李沈杰;45-47
民间传统游戏资源在幼儿活动中的运用祁佩耘;48-49
乡镇幼儿园课程建设去“小学化”的实施策略祝晖;50-51
引发幼儿深度学习的提问策略——以“一堆石子”引发的深度学习为例黄爱铭;52-53
二十四节气课程资源地图的实践研究刘芯豆;54-55
在意愿画教学中培养幼儿创造表现力龚晓霞;56-57
教学实践
“我和影子做游戏”——“影子”游戏的过程与思考陈雨杰;58-60
“地图表征”在开学找班活动中的实践研究赵春霞;61-63
借绘本之力，启畅游之路陶燕;64-65
走进名画，与艺术大师倾情对话——幼儿名画欣赏的指导策略庄婉娉;66-67
走进儿童，贴近生活——基于儿童立场的幼儿园环境创设实践董玲玲;68-69
班级自然角创设的有效策略研究王绍侠;70-71
教育点滴
一场关于“水”的探究杨丽萍;72-73
交互式电子白板在绘本教学中的应用杨芸粉;74-75
幼儿园游戏课程化的思考强爱红;76-77
学习“海沃塔”聊天 让你聊出惊喜来陈菊;78-80
直播预告，敬请关注2
《山西教育》(幼教)82