目录
卷首语
点燃兴趣 支持探究 推动生长王曼;1
本期专题:让儿童的深度学习自然发生_学前教育发展提升系列报道八
长治市潞州区童乐幼儿园园歌 童乐乐之歌张奕 ;星光无限;4
写在前面4
节气文化润泽心灵 多元课程赋能成长任晚花;关丽红;5-7
无声的环境 有声的学习——儿童视角下的问题墙创设程小丽;8-10
霜降的秘密牛志燕;10-11
夏天来了贾艳华;12-13
秋日里那最美的花——小班寒露问题墙故事王洁;14-16
本期专题:让儿童的深度学习自然发生_他山之石
STEAM项目活动中幼儿深度学习的支持策略——以大班项目活动“做船”为例李洁;17-19
柳树倒了——园本课程中幼儿深度学习的行与思朱芸;20-21
小山楂 大作为——从户外活动中看幼儿的深度学习王月英;22-23
深度学习下幼儿教师情感支持策略研究——以手工活动“嗖，飞上天！”为例王志娟;24-27
观点领航
新时代幼教工作者的师德师风建设刘桂英;28-30
普惠性民办幼儿园转型的困境与出路——以长春市为例岳钰媚;张茜萌;31-33
三维学习“路径” 赋能教师“画像”俞秀;34-35
课程建设
幼儿园课程实施的“放”与“管”卢静;36-38
自然·体验课程背景下的课程资源利用策略研究马金宁;39-41
课程有“人” 游戏“优”你——基于儿童立场的课程游戏化变革徐婷婷;42-43
探索研究
皮影艺术融入幼儿教育的实践探析——谈皮影艺术资源在幼儿园的利用肖首珍;44-46
避"重"就"轻"，为幼儿的游戏计划增效提质钱静;46-48
试析区域游戏中教师有效回应现状与解决策略房萍;49-51
小小一角 智慧无限——大班自然角种植区域的创设与管理孙佳佳;52-53
课程游戏化背景下幼儿园区域活动的探索与实践吕颖;54-56
教学实践
中班游戏案例：河道变形记南婵娟;57-59
从小班戏剧表演活动“小蝌蚪找妈妈”说起王勤;60-62
开放性游戏材料的投放与使用——以角色游戏“串珠宝宝来我家”为例孔晓丽;63-65
手账创生记徐文超;66-67
健康有约
弘扬传统文化 为幼儿健康成长赋能——幼儿园节气养生保健教育探索史铭洁;68-69
教育点滴
百变签到 收获成长顾雯雯;70-71
奏响“生活化”的乐章——谈幼儿社会实践活动的探索翁英;72-73
有效开展绘本阅读 促进幼儿全面发展刘涛;74-75
“双减”政策下家园协作模式的构建于丹;76-77
有趣的“玉米之旅”梁俊霞;78-80
“新生入园适应”系列讲座2
你好,幼儿园81
《山西教育》(幼教)82