目录
师范及专业英语篇_二语习得
英语专业学生二语动机自我、焦虑与交际意愿相关性研究李池利;周楚佳;3-8
基于文献计量可视化方法的国内批评话语分析现状研究马妍;9-13
语素意识与英语阅读能力关系研究述评杜慧颖;14-18
师范及专业英语篇_文学评论
需求层次理论框架下《荆棘鸟》解读闫倩倩;19-23
从疏离到混杂——库切“自传三部曲”主人公约翰身份认同研究种梦雪;24-27
师范及专业英语篇_书刊评介
《语料库方法在语言分析三角互证中的应用》评介姜会敏;肖庚生;湛赠;28-31
师范及专业英语篇_翻译论坛
气奇、气逸、气壮——许渊冲英译李白诗歌的气骨诠释严晓江;32-36
翻译在外语教学中的作用苏建红;张润萌;37-40
翻译伦理视域的外交话语英译思考任庆亮;41-44
功能翻译理论视域下平行文本在贵州企业外宣翻译中的应用刘月阳;45-48
《诗经·国风》情感隐喻和英译策略分析杨文进;王斌;49-53
大学英语篇_教学实践
“金课”导向下的大学英语读写混合式教学模式探究裴丽霞;54-58
基于TED演讲的通用学术英语听力教改实践刘立军;胡静;宋葳;59-67
“课程思政”在大学英语教学中的实施路径黄彩霞;刘畅;程小雨;68-71
大学英语篇_课程改革
从MOOC到SPOC——海军工程大学海军英语课程改革王晓磊;石青环;72-75
高校在线教学思辨能力培养探究（英文）付永;Debra A.Hayes;76-80
大学英语篇_科研园地
非英语专业大学生英语学习动机减退影响因素研究高越;王明轩;81-87
模因视域下语块背诵在英语词汇教学中的有效性探究刘安琪;88-90
混合式教学书面同伴互评中“同伴支架”现状张婧;91-97
大学英语篇_语言学与外语教学
基于“产出导向法”的大学英语听说教学模式研究朱茁;朱晓东;98-104
基于自动评阅系统的大学英语写作线上线下融合教学模式实证研究薛梅;105-110
大学英语篇_青年学者园地
功能对等理论视域下旅游推介语英译语言特征及其效力研究——以云南五个旅游城市为例王一帆;111-117
《中国英语能力等级量表》对英语阅读课教师身份转塑的驱动机制冷小昱;吴雪峰;118-123
《中国英语能力等级量表》研究回顾与展望辛华翠;邢加新;124-128
《考试与评价(大学英语教研版)》诚征期刊协办单位2
第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛报名工作正式启动129
《考试与评价(大学英语教研版)》征稿启事130