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本期特稿
产教融合视域下机电专业研究生协同育人机制探索与实践韩建超;任忠凯;刘元铭;王涛;3-5
信息化教学研究
计算机网络课程“需求导向的三阶贯通”线上教学模式探索孙萌;马宾;李健;王鲁;6-8
参与式教学法在流体力学与流体机械课程混合式教学中的应用研究要玲;任丽霞;巩国丽;9-11
基于学习通平台的混合式教学模式探究——以酒店前厅与客房管理课程为例朱凤萍;12-14
教育数字化转型背景下教师发展支持服务体系构建策略研究高越飞;15-17
“互联网+教育”背景下网络教学名师工作室的建设推进策略研究田茂琴;18-20
基于SPOC的多层次混合式教学研究——以Python程序设计为例杨洁;田纪亚;苗瑾超;陈云生;21-23
高等教育研究
产教融合背景下高校青年教师专业发展路径研究冯曦涓;24-26
陕西省本科院校经管类专业特色探究张可琪;27-29
高职院校实施现代学徒制的现状及完善路径研究潘健;30-32
多模态视角下非英语专业旅游英语课程教学模式研究张昊昊;33-35
专业建设与教学改革
“三教”改革视角下高职纳税实务教学改革的探索和实践寿震坤;36-38
基于科教融合理念的教学改革探讨——以仪器分析课程为例宋晓哲;张旋;李玲;陈蕾;39-41
地理科学专业植物地理学课程教学改革与初步探索万志强;42-44
互联网背景下高校英语教学改革策略研究李传馨;45-47
应用型本科院校数学类课程教学改革与创新王媛;48-50
1+X证书制度背景下高职院校实践教学质量评价改革探析黄衡;51-53
人才培养和机制创新
非遗传承视域下文创设计人才培养策略研究丁静;54-56
面向2035的一流应用型人才培养路径——基于深圳技术大学工业设计实习实训工作的探索郝娉婷;温馨;57-59
协同育人视域下基于开放教育数据的创新人才培养模式研究吴贝贝;王魏;60-62
博士后流动站高水平科技人才培养策略探究陈玫;63-65
“双循环”新发展格局下高职会展专业人才培养方案改革探究褚天霞;66-68
创新与创业教育
“双创”背景下本科生人才培养模式探究李玉玲;孙浩冉;王宇飞;陈会锋;69-71
粤港澳大湾区直播电商“双创”人才培养模式改革丁慧鸽;72-74
“三联三融五段”式“双创”教育研究——以江苏联合职业技术学院扬州分院为例闵立中;郑如玉;75-77
大学生心理发展与教育
高校心理健康教育课程“知——测—行——疗”育人路径探索赵菊;吕斐宜;韩婷婷;78-80
书院制背景下大学生心理健康教育探索赵振义;81-83
翻转课堂在心理学教学中的应用张馨元;孙涛;王江;84-86
大学生心理健康教育发展思路研究杜红英;徐亚慧;阮锡宇;张俏;87-89
“三全育人”理念下高职院校心理育人工作路径探究苗梅梅;90-92
实训与实践探索
新工科背景下石油工程岩石力学课带实验虚拟仿真项目建设研究敖翔;向祖平;苏堪华;李猛;93-95
职业本科院校校企协同育人实践研究梁晓鸣;96-98
高职院校商科类专业顶岗实习问题及对策探讨刘彩振;99-101
思政教育研究
课程思政视域下大学语文教学改革探索杨永明;102-104
红色文化融入大学英语课程思政教育实践研究王芳;105-107
基于智慧教学的综合英语课程思政教学模式探索徐鑫;贾艳春;张帆;陈仲利;108-110
课程思政背景下高级英语课程OBE教学理念创新研究张琦;111-113
软件工程课程思政多维教学模式探索伊华伟;佟玉军;陈鑫;114-116
课程思政沉浸式翻转课堂教学模式探索——以人居环境科学通识课程为例焦自云;刘澜;孙弘捷;117-119
财务管理课程思政教学实践——以丽江文化旅游学院为例桑智慧;木宗香;120-122
中国古典舞课程思政建设实践探索胡诗语;邓文英;123-125
课程思政理念融入信息技术教材教法课程探索林晓珊;周泽寻;126-128