目录
教育研究
我国学前教育事业发展历史演进、现实困境及对策思考薛建平;1-5+19
家园共育存在的问题及应对策略研究宁晓琴;6-7
幼儿教师教育惩戒实施存在的问题与风险控制策略——基于风险管理的视角刘婷;苍翠;8-10
教师行为对幼儿攻击性行为的影响及建议黄舒涵;11-13
数字经济背景下高校教师线上授课胜任力提升路径研究——基于扎根理论的研究于琦;高素英;14-19
全科型教师培养视阈下小教专业课程设置调查研究——以山西省六所本科院校为例张淑清;张梦茹;20-26
新媒体视域下社区教育研究述评柏兴伟;秦雯;27-30
社区教育融入社区治理的路径研究——基于西城社区教育学院的实践探索刘东;31-33
新时代高职院校学生党建与思想政治教育协同创新的困境及对策研究唐丽华;周小芳;高娜;刘孝勇;34-36
网络时代高校思政工作面临的挑战和对策戴璇;37-39
高校慈善教育的发展困境与实现路径研究朱茵;40-43
系统思维推动大数据与思想政治教育融合的价值与实践路径研究陈晓磊;44-46
教育适应性视域下高职学生职业忠诚意识培育路径研究董秀芳;47-49
“双高计划”视域下的高职思政教师队伍建设研究陈雅君;50-51
开放大学应用型人才培养途径探析刘育红;52-54
在教育国际化大背景下中俄高校推进小语种人才培养模式创新勾晓红;55-57
高职辅导员职业能力提升平台建设研究——基于高校辅导员素质能力大赛视角何静;徐子明;58-60
大学生学习投入度提升路径探究——基于某理工大学的调查周小花;梁美林;61-63
理论研究
马克思主义哲学与坚持自我革命的哲学基础朱家林;64-66
人类命运共同体思想对《共产党宣言》共同体思想的创新发展闫美伶;67-69+79
基于生态建设的马克思主义自然观分析李欣;70-72
“从严治党”背景下提升高校培育党员时效性探索陈昕;73-75
伊格尔顿与叔本华“身体理论”的审美伦理功能比较研究吴怡蔓;76-79
达尔的政治文化理想刘金华;80-82
中国式现代化新道路的百年历程、科学特质及世界意义闫晋虹;83-85
中国式现代化道路的回望及展望杨悦艺;86-90
乡村振兴背景下提升村级党组织社会动员能力探析徐玲;段万雨;91-94
吕梁巩固脱贫攻坚成果与有效衔接乡村振兴战略问题研究刘志明;95-98
共同富裕：内涵阐释、实践路径、探索价值杨知文;99-101+112
新时代“枫桥经验”的地域实践探索——泗洪县人民调解工作调研报告朱育萱;102-106
T市党政领导干部经济责任审计的责任认定问题研究胡珊;107-112
数智化时代大数据与会计专业创新型人才培养SWOT分析与路径研究武婷;薛保菊;杨洋;113-120
共享经济时代下人力资源管理趋势及创新途径王丽芳;121-123
教育管理
大数据背景下智慧公寓建设探索研究陈东旭;124-127
新时代下对高职教育管理工作的创新研究张光泽;128-130
高职院校动物伦理观教育与机能实验室安全管理的实践探索张平;姜文涛;周华;张敏;131-133
社会生态学视域下提升高职院校学生体育参与的路径探析张蝶蝶;134-136
大数据时代下中学生教育管理创新的思考李君;137-138
教学改革
语文课堂的预设和生成研究——以余映潮的古诗词课堂教学为例毛奇芳;杨继林;王国娟;139-142
基于微课的文言文《劝学》教学策略创新郑惠芬;143-146
文火慢炖 烹出精彩——新时代中职烹饪专业语文实践探析钟丽斌;147-149
信息化教学模式下中职学生语文核心素养培养的探究林丹红;150-152
职业本科教育背景下高等数学教学改革的初步探究冯桂珍;王薇;王义舒;153-155
大学英语课程思政教学实践研究吴玉玲;156-158
任务式教学在初中英语课堂中的运用刘涛;159-160
互联网时代高校英语教学创新研究石砾;161-163
产出导向法在高职院校英语课堂教学设计的应用研究戴宇洁;164-166
大外语格局下高职商务英语课证融通教学改革路径探究沈其亮;167-170
从翻译结果到翻译思维：翻译教学的目标转向和创新研究吴菲菲;171-175
发挥信息技术优势，优化中职英语课堂导入杨海燕;176-178
高校声乐教学中互动式教学法的实践分析俞岚;179-181
小学高段“班级合唱”教学实践浅析——以离石区龙凤小学为例李青凤;182-184
《休闲击剑专项技能与理论》中的思政元素探索刘叶郁;张松年;185-187
中职体育教学中提高中职生学习动机的策略研究张文祥;188-189
基于翻转课堂实施中职体育教学模式建构研究郑晓晶;190-192
高职健美操教学中运动导向法的整合运用实践初探陈丽华;193-194
高职院校校园足球发展面临的困境与对策研究林乐乐;叶丹;195-196
小场地大班额环境下立定跳远的安全保护策略研究贺彩霞;197-199
《笔迹特征比对表》教学功能探寻及其对教师发展的启示——以面向法学教育的高校司法鉴定课程教学改革为背景关颖雄;陶宏光;200-204
《常见疾病康复》课程思政初探——以运动损伤康复为例邬盈盈;李卓;205-208
深度学习：让核心素养有机融入——以高职《建筑法规》课程规划设计与实施为例杨伊玲;罗海燕;209-211
竹文化研学课程探索与实践邱宇航;212-214
文化研究
论网络“后真相”语境的形成孙佳帆;215-218
从操纵论看马君武译作中的翻译救国思想刘亚林;余意梦婷;219-221
汉英翻译实践中的译者主体性与母语文化自信郝丹丹;222-224
多重视角下跨文化翻译理论与实践研究薛景元;225-228
花间词中的女性形象探索路美艳;229-231
时代变迁下“中国娜拉”的成长之路赵玉梅;232-234
小提琴曲《丰收渔歌》简析李冲;235-236
我国排舞运动研究热点及发展脉络的可视化分析研究赵婧娅;237-240
