目录
学人论坛
“互联网+档案”环境下高校干部人事档案数字化探索舒涛;1-2
探究如何提高小学语文教师学科素养黄丽贞;3-4+6
高等教育
电子商务时代网络营销教学改革的思考陈凤;5-6
通识教育视野下的大学英语教学改革探讨李敏;7
基于课堂教学目标叙写及达成分析——以《阿房宫赋》为例孟凡;8
高校学生间纠纷多元化解决机制研究许俊霞;9+11
立德树人维度下高校思政课价值的实现途径刘晓丽;10-11
媒介融合背景下的新闻传播教育创新严广圣;12
探究性教学模式在“城市热岛效应”中的实践钟成静;13
信息技术下大学英语混合式听说教学模式研究赵萍;14-15
新课改视野下的整本书阅读任智慧;16
论网络社交平台对大学生人际关系的影响马武军;王增利;王涛涛;权恒杰;17+20
职业教育
视唱练耳教学中学生音乐能力的培养研究赵涓;18
基于自我效能感的高职英语自主学习方法探讨屠俊;19-20
体育社团在职业学校体育文化建设中的作用分析周伟;21
高职英语教学实施有效翻转课堂的策略探究潘徉羽;张天华;22
高职院校学生英语听说能力多模态测评体系研究李树河;23-24
高职院校学生心理教育研究朱雯静;25
高职院校专业设置与区域经济产业结构调整相关性浅析李炜;26-27
基于现代学徒制的外贸单证教学策略分析与阐释朱莎莎;28+56
高职英语阅读能力的培养分析寇佳;29-30
简析中英颜色词义的异同石妮;31
中国文化元素在高职英语教育中的融入杨帆;32
试论汉语言文学与大学生人文素质教育的关系饶仕凤;33-34
关于老挝学生汉语声母和声调习得偏误分析郑静;35-36
浅析互联网环境下高职学生外语自主学习能力的培养史文杰;37+39
高职大学英语人才培养机制模式的弊端及其改革探究包烨;38-39
中职美术教学与多媒体的有机结合分析辛昊霏;40
中职美术创新教学实施的方法赵芳;41
现代学徒制背景下的中职语文教学策略探究杨兰九;42
手机阅读在中职语文教学中的应用安欣;43+45
中职学生写作现状分析及对策董晓冰;44-45
浅析中职计算机网络技术课程教学改革的实践与思考谭和祥;46
翻转课堂中开展微视频教学的设计与应用唐红凤;47
职业生涯理想与家庭教育融合的中职教学模式探究苏晓瑞;48
对中职卫校学生职业道德教育的思考邢思超;49+51
浅析母语对于中职生二语习得的负迁移刘靖;50-51
微时代背景下中职语文口语交际训练蒋晶鑫;52
分析信息技术在中职农学教学中的应用范忠赞;53
中职英语教学存在的常见问题及对策郭灵霞;54
新时期技工学校德育课教学实践的认识与思考凤明杰;55-56
中学教育
地理教学中人文精神的培养探究许逢玉;57+59
浅谈课外读物的阅读研读策略——以《边城》为例蒋黎丽;58-59
基于核心素养下的初中英语深层次阅读教学初探——从一节阅读公开课谈起林立春;60-61
提问策略在高中历史教学中的应用探究陈祎;62
浅议初中音乐互动课堂构建策略周婷婷;63
核心素养视角下的初中历史教学管窥陈玉田;64
高中历史教学情景创设的维度——以必修二第七课《第一次工业革命》为例杨小飞;65+67
体验实践下的规则教育探究李惠珍;66-67
高中政治课堂感悟式教学实践探讨刘俊;68
初三语文有效教学方法的探究高文仲;69
传承红色文化基因 提升高中政治品格周志刚;70
浅谈五·四学制六、七年级语文教学的衔接林肃秋;71-73
浅析案例教学法在高中地理教学中的应用王娇;刘志奇;74
以小见大悟情感 群文阅读育素养张灵贵;75+77
中学英语信息化教学面临的问题及对策研究房英梅;76-77
初中道德与法治学科《财产属于谁》内容的教学分析佘长飞;78
情景教学法在初中语文教学中的运用研究范华;79
高中地理教学开展研究性学习的实践与思考吴郎刺;80-81
浅析初中思想品德体验式教学策略孙青;82
浅谈如何构建高中语文课堂的高效性林科松;83
地理图像在初中地理教学中的应用黄爱华;84+86
思维导图在高三思想政治复习课中的妙用吴海梅;85-86
新课程下高中语文小说教学方法探微张华;87
地理教学中地图兴趣的培养策略分析王佳;88
课改春风吹开妙笔之花——提高初中生的语文作文修改能力王晓亚;89-90
如何激活学生的写作兴趣张继青;91
中学生社会主义核心价值观教育实践的方法策略岳清明;92
全球史观下高中历史家国情怀的培养范春林;93-94
高中思想政治教学的优化和创新钟虹;95+97
语文教学中“咬”出来的美 “嚼”出来的味黄萍;96-97
初中语文美感教学实践陈颖;98-99
多媒体在初中美术教学中的作用探究任田华;100
新课程改革背景下高中英语教学的思考安霞芳;101
谈艺术核心素养下美术单元教学作业形式设置郭建敏;102
启“十点”创作思维 让作文出彩动人李丽;103-104
智慧教室下的高中政治个性化学习李巍;105
浅析初中美术个性化教学的开展措施吴观萍;106+159
初中校园足球课堂的有效建构刘亚峰;107-108
浅议高中政治学科核心素养的培养刘卫敬;109
刍议高中政治生活化教学张大雨;110
初中语文阅读教学中的有效提问策略分析夏灯法;111+113
运动处方在初中篮球教学中的运用——以篮球体前变向换手运球为例张国林;112-113
初中地理生活化教学探究李想;114
例谈说明文教学中的创新设计路仁宏;115
基于地理核心概念的复习路径元平胜;116+118
思维导图在初中历史教学中的运用毕会革;117-118
初中道德与法治教育的误区与对策分析杨艳华;119
初中英语教学中的反思性语法教学实践探析罗莉;120
基于新课改背景下高中英语阅读教学策略的初探王俊花;121
提升中学生写作水平的策略研究石红;122+124
试论“学有优教”视域中农村初中创意教学评价孙帆;123-124
初中地理生活化情境创设的实施策略探讨张海荣;125
浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用瞿国萍;126+128
体育游戏在初中体育课堂中的应用庄旭军;127-128
解析初中体育立定跳远的教学及训练措施陆晖;129
高中英语阅读教学探讨黄肖容;130
初中导学课堂中提高英语自主学习能力分析刘小琴;131
小议初中英语良好学习习惯的培养王开武;132
音乐教学结构体制及其课程设置问题的探讨卢校云;133
初中语文写作教学措施分析张建国;134
文化传薪火 翰墨润圣山——地方特色书法教学心得黄亚兰;135
微课不“微”——以《春望》为例谈微课在诗歌教学中的运用陈忠诚;张翠荣;136+138
多媒体在英语美育教学中的应用初探曹蓉;137-138
“互联网+”时代家校沟通方式的问题及对策分析——以家校微信群为例王学成;139
高中语文教学个性化阅读探究李雪菲;140
高中生地理“区域认知”核心素养的培养研究谢于军;141
论高中体育教学中如何实施素质教育毛军;142
微课在初中地理实验教学中的应用夏钦秀;143
浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透热汗姑·卡门;144
基于学科核心素养 有效实施词汇教学韩金玉;145
立足于英语学科核心素养 探索高考备考复习策略张剑颖;146
核心素养指导下的英语写作教学探究刘晓兰;147
核心素养视域下的初中英语读写课教学策略探索——以Animals in Danger为例李华;148
高中音乐鉴赏的音乐风格及情感表现研究——以《恨似高山仇似海》为例王万秀;149
浅谈中小学班级管理中人本管理模式构建冯英林;150
高三班主任备考策略牙清华;151
初中历史有效教学策略探讨陈伟;152
思想政治学科中科学精神的培养策略王春柳;153
浅谈如何利用信息系统丰富高中地理教学胡俊美;154
核心素养视角下的高中英语写作教学策略陈燕婷;155
核心素养视野下高中英语语法教学的实践和思考马怀军;杨海丽;156
浅谈初中语文阅读教学中的读写结合策略李慧贞;157-159
让中学地理课堂充满活力的探索林香妹;160+165
高中英语高效课堂困境及出路探析杜数学;161
小学教育
浅析小学校园足球运动开展现状及改进措施张红勇;162
提高小学英语课堂教学效率的策略探究蒋云仙;163
综合实践活动确立主题的策略刘婉兴;164-165
让科普文同样上出精彩——《大自然的文字》教学反思赵娟;166
浅谈书法教育在小学语文课堂的深度开掘方慧娟;167
让童心美丽绽放——作文教学策略点滴谈陈贤炳;168-169
小学语文教学中以读代讲的途径与评价策略探讨程妍;170
浅究小学语文情境教学下的“分角色朗读”梁洪涛;171
“尚梅教育”理念下学校弱势群体的德育工作研讨邓晋略;172+174
基于小学生视角下的英语生活化课堂教学陈丽香;173-174
浅谈小学音乐课堂审美能力的培养邱宇岚;175
浅谈小学歌唱教学演唱技能的提高策略沈海丽;176
让每个学生都能说“我行”——语文课程评价的几点建议张文娟;177+180
基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨张小燕;178-180
小学语文课堂表演性朗读的运用策略孙纪秀;181
如何提高语文课堂识字教学效率王建军;182
以外促内 内外结合——培养学生自我表现意识李倩梅;183-184
浅析提升小学生阅读兴趣与能力的策略赵元顺;185
快乐教育理念下小学语文课堂教学分析刘欢;186
运用图像培养学生的记忆素质彭桂容;187+189
小学英语课堂教学与英语自然拼读的有机结合镇嘉雯;188-189
小学语文教学中拓展性阅读探讨叶伟乐;190
基于趣味教学法的小学语文教学分析毛晨睿;191
激发农村小学生积极发言的策略鲁嘉萱;192+194
体态律动教学在小学音乐教育中的运用严俐;193-194
如何让核心素养在小学语文课堂上落地雷明慧;195
提取个性化的习作素材探究李彬彬;196
核心素养下的小学英语单元整体教学分课时目标的设定——教科版教材五年级上册M6U11为例叶帼英;197-198
新媒体新技术下的朗读指导李敏;199
小学语文课师生互动和谐阅读教学的创设探寻张猛;200
思维导图赋予语文课堂新活力庄志娟;201+203
以文化为源 实施音乐人文性教学沈辰;202-203
阅读与积累在小学语文高年级语文习作教学中的作用探讨汪素兰;204
解析小学语文课堂教学增效减负的策略梁焕枝;205
课堂教学的润滑剂——小学语文情感教学实践探索吴秀梅;206
对农村小学留守儿童心理健康教育的几点思考刘坤;207+209
基于跨学科学习中实地考察法的应用探究王渊淞;208-209
情境教学在小学语文低段古诗词教学中的应用探究李诗雪;210
浅谈如何提高学生的阅读兴趣李影;211
如何在小学语文作文教学中对学生创造性思维进行有效培养吴成明;212+215
小学生家庭教育误区及对策研究左肖肖;文惠芝;陈泓红;213-215
探索模式下的小学语文自主课堂教学策略浅析孙红霞;216
探析农村小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣曾彩梅;217
学校教育渗透劳动技术教育的实践探索兰鲁梅;218
小学书法教学中存在的问题与对策魏芳;219+221
小学拼贴画教学实践与研究严昌彝;220-221
小学德育管理中渗透中国传统文化的思考车长文;222
新形势下的小学德育教育探索杨有才;223
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维马亚梅;224+226
论小学古诗教学中的问题及对策周叶;225-226
谈小学语文阅读与写作教学的有效整合雒慧;227
小学语文作文先导式教学模式分析侯新民;228
试论情境教学模式在小学英语课堂中的应用林明星;229
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究马继文;230
新课程理念下小学语文教学的创新蒯玉军;231
素质教育思想下小学思想品德课的教学改革分析余新华;232
谈如何引导学生将对话写得生动彭丽;233+235
乐读——善读——活读——《窗边的小豆豆》整本书阅读策略唐海燕;234-235
信息技术让学生走进美丽的小兴安岭梅加兴;236+256
小学语文教学中对学生个性培养的探讨王琴;237
核心素养视角下小学英语阅读教学的改进策略张静静;238
幽默文化在外研社版小学英语教材中的体现及教学建议杨亚婷;239-240
加强小组合作学习建构小学语文高效课堂马正祥;241+243
幼儿教育
借力鲜活情境 筑牢幼儿言语发展的基石姜翠花;242-243
彰显游戏价值 引领生命成长顾俊;244
浅谈如何在幼儿园开展德育工作钟彩婷;245-246
以中国传统文化艺术为导向的学前教育舞蹈教学探索赖雅琴;247
基于高效课堂《幼儿教师口语》课程特色的创新冯霞云;248
0～3岁早教师资队伍现状和对策研究蒋晓莉;张若雨;249-250
学前教育校企合作质量保障体系探究沈娇;251-252
幼儿体育教学中的民间体育游戏的价值与运用罗晓彬;253-254
浅谈促进幼儿口头语言学习与发展的有效手段沈洁;255-256
理科爱好者(教育教学) 文科爱好者(教育教学)征稿启事2
欢迎订购《文科爱好者》《理科爱好者》系列教辅257
理科爱好者 文科爱好者[简介]258