目录
卷首语
推进党史学习与教育实际紧密结合刘亮;1
本期专稿
我把朗诵做成班级育人课程周学之;4-7
关于教研文化的所思所往吕萍;8-9
劳动教育
发挥区域资源优势 探索劳动教育途径姚文勇;10-12
构建多元课程 促进劳动教育有效实施——以武汉市汉阳区墨水湖小学劳动教育课程建设为例桂智敏;13-14
江城学校风采
筚路蓝缕写辉煌 栉风沐雨再创业——武汉市蔡甸区幸福路中学“幸福教育”实践探索周太云;15-17
以德育人 以爱暖心——武汉市蔡甸区幸福路中学教育集团“暖心德育”模式探索张倩;18-20+51
随风潜入夜 润物细无声——武汉市蔡甸区幸福路中学“润心教育”的实践探索李丽;21-23
守正取拙 创新发展——略谈武汉市蔡甸区幸福路中学教育集团教师专业化发展之路蔡文丽;24-26
坚持以教科研引领教师专业化成长刘凤侠;27-29
谐趣有效 合和共进——武汉市蔡甸区幸福中学教育集团“谐趣课堂”教学探索熊娟;30-32
教育管理
八纲教育模式的内涵与机制分析薛云生;33-35
打造“六自六成”自主成长链 建设“尚·唯”学生终身发展生态系统陈启华;程沈志;36-39
有效德育
多元体验唤醒学生道德认知——浅谈班会设计的策略周陈成;40-41
中小学教学
提升小学生汉语表达能力的有效策略——以口语社团的运用与实践为例范娜;42-44
定标准 转评价——小学高段习作“四位一体”的多元评价策略鲍思维;45-47
“死”题“活”教 发展数学思维——浅谈用好课后习题的教学策略周永梅;48-51
借喻化难 突破重难点——使用比喻提升初中化学教学效果的策略宋维霞;52-54
用好沉默这块“金砖”——心理辅导中沉默的价值和使用尹琪慧;55-56
浅谈小学美术课堂构建策略潘静;57-58
学前教育
幼儿园“体验式”家长会的实施策略周玮;59-60
优化角色扮演游戏课程实施的思考——以“一列火车”游戏课程为例叶红;61-62
教育教学故事
“超级男生”带孩子飞翔杨晓龙;63-64
职成教苑
高校思政课讲好抗疫故事的价值意蕴与路径选择——以概论课“五位一体”总体布局教学为例邹连方;周斯婧;陈筱莉;65-67
超星学习平台在思政理论课教学改革中的应用研究——以虚拟学习社区为视角司慧颖;68-69
高等教育中教学方式改革的辩证分析秦荣;70-71+76
构建科学的线上线下混合教学课程考核评价体系——以《政治经济学》课程为例王松梅;72-74
互联网时代基于专业教育与创新创业教育融合的会计人才培养研究与实践谢琨;74-76
企业文化沉浸式教学环境对学生价值观形成影响的研究傅晓明;付家荣;陆榕;77-80
领跑优质均衡实践 释放区域教育发展新势能 蔡甸区幸福路中学教育集团2+81-82
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