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论文
新城区小学生心理健康教育需求及现状的评价分析——以武汉市汉南区子林小学学生为调查样本肖利霞;田晓东;翁超;夏学明;3-8
立足核心素养教育 探寻课程开发之路——初探小学高段“单元主题性阅读课程”的开发路径与策略詹雪雪;9-12
浅谈如何以“生”为本激发兴趣构建高效课堂王艳霞;12-13
“线上线下”相结合，让小学数学作业有效化策略欧阳钰娟;14-15
多媒体信息技术在小学音乐课堂教学中的应用蔡婧;16-17
广播操教学中培养学生音乐节奏感的方法肖佳;17-18
核心素养教育背景下小学心理健康教育课程开发的路径与策略胡丹;19-20
新时代对教育本质的追寻陈恒;21-22
如何提高学生学习数学积极性龚文钦;23
核心素养视域下开发小学英语课外阅读课程的有效策略任丽;24-26
新时代小学数学教学改革的思考姜荣利;27-28
浅谈哺乳期教师如何有效平衡工作与家庭的关系胡丹;29-30
浅谈如何“把读落到实处”王思;31-32
浅谈新时期学校德育面临的挑战及对策胡巍;33-35
软式体育器材在小学田径教学中的效果研究陈勋;36-37
小学信息技术课堂更需融合新媒体新技术——“奥运知识网上搜”教学实践与思考陶丹;38-39
为孩子成长奠基——人教版小学一年级数学上册教学实践与感悟王小雨;40-42
教学案例
“小组化”管理让师生虽远犹近——空中课堂中的班级在线评价刘颖;43-44
在趣味教学中培养学生自主学习能力——以英语绘本《Home Is Best》为例胡梦;45-47
趣味学习拼音 生动课堂教学——部编版一年级上册《ai ei ui》教学案例谢敏;48-49
层层递进 由果推因——人教版二年级上册《连加、连减》教学案例杨辉;50-51
自强不息 精彩人生——《传统美德 源远流长》教学案例肖彩;52-54
创设情境，活动引导教学——人音版二年级上册《打花巴掌》蔡婧;55-56
读思结合，认识不一样的友谊——部编版三年级上册《在牛肚子里旅行》教学案例魏珍;57-58
科学观察 从自身着手——教科版六年级上册《相貌各异的我们》教学案例刘杉;59-60
泥塑促进小学生创新思维的发展——人美版二年级上册《动物乐园》教学案例孙婷;61-62
巧设任务 延伸故事教学——外研社Join in五年级上册《Joe’s favourite hat》教学案例马婷;63-64
情景教学 探索艺术——人教版四年级上册《生活日用品的联想》教学案例谭心羽;65-66
讲好妥协的故事——心理课《妥协是一种智慧》教学感悟乐斯君;67-68
借助方法学习文言文课文——部编版四年级上册《王戎不取道旁李》教学案例胡丹;68-71
完整的学习 促进核心素养形成——以《我的故乡在北京》为例汤艳子;72-74
艺术实践 设计创新——人美版五年级下册《我的书包》教学案例吴琪;75-76
自主探究与小组合作 提升学科核心素养能力——外研社Join in六年级上册《Animals in danger-part6》教学案例邓艳霞;77-79
在整理和复习课中实现数学知识的升华——《长方体和正方体》单元的整理与复习杨青;79-81
由个别到整体探究——人教版四年级上册《平行与垂直》教学案例郭秋艳;82-84
聆听掌声 感受关爱——部编版三年级语文上册《掌声》教学设计兰林佳;84-86
疑难情境 层层释疑——教科版三年级上册《压缩空气》教学案例陶丹;87-89
《芙蓉楼送辛渐》教学案例蒋丹琴;90-91
翻转课堂——定循环之依据——人教版五年级上册《循环小数》教学案例欧阳钰娟;92-94
历尽天华成此景，人间万事出艰辛——“空中课堂”教学后记乐斯君;95-96
武汉市汉南区子林小学2+97
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