目录
编读
我与《河北教育》不得不说的故事翟利敏;王丽芳;2
阅省
遇见创课 遇见更好的自己——读《创课，让学生更精彩》有感刘艳萍;3
教研_教改巡礼_区域看台
“互联网+研训教”一体化促进区域教师专业发展——保定市竞秀区构建教师专业发展体系袁锐坚;常春兰;齐小建;6-7
教研_教改巡礼_校本研修
精准施策，助力教师专业成长刘洪志;8-9
教研_观课议课
观课议课：统编教材的习作单元如何教10
教研_观课议课_观课议课：统编教材的习作单元如何教
统编教材习作单元教学研究——以“三年级上册第五单元”教学为例李黎明;沈静;王金玲;史慧荣;赵敏杰;杨芳;贺嘉;胡利红;王运;11-20
教研_主题教研
探究综合实践活动视域下的教育教学实践陈瑜;21-23
教学_特级教师专场
引导真切体验——《朋友与玩具》教学实录与反思黄桂林;24-26
主题创新活动：让学生直面复杂问题的挑战蒋守成;27-29
教学_名师诊堂
习作教学，千万莫以“教”代“学”王泽海;30-32
让数学课充满生长的力量朱宇;33-35
英语教学典型低效现象剖析及对策——以Around Our City公开课为例陈剑;36-38
教学_教材教法
整体把握单元目标 有效开展策略阅读教学——以《蝙蝠和雷达》的提问策略教学为例金佳宁;王运;邵坤;39-42
顺应思维生长规律 凸显算理算法生成——《分数乘法》教材解读与教学建议刘爱东;43-46
基于单元主题语境 强化图话表述训练杜存存;47-50
教学_教学探究
融通算术教学 发展代数思维夏小进;51-52
慧眼“看”插图，优化英语故事教学王宁;53-54
教学_观点摘编
本色回归教阅读宋双栋;55
小学数学组块教学活动的有效策略何艳平;56
副刊_教坛新星榜
勤学善思 孜孜以求——记保定师范附属学校教师刘妍芳57-60
副刊_生活时空
爱的传承高丽;61
乐教的威力霍贵高;63
副刊_专栏/老鹿窥豹
《僧术》：明码标价的功名韩田鹿;64
保定市德惠小学办学特色葛典社;2
李淑民名师工作室靳根会;65