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《甘肃教育》2022年23期
 
更新日期:2023-08-30   来源:甘肃教育   浏览次数:10   在线投稿
 
 

核心提示:目录卷首语加强高技能人才培养助力中国式现代化郑复铭;1热点聚焦微评5热点聚焦_关注实施科教兴国战略谱写张掖教育新篇殷大斌;6-8

 
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卷首语
加强高技能人才培养 助力中国式现代化郑复铭;1
热点聚焦
微评5
热点聚焦_关注
实施科教兴国战略 谱写张掖教育新篇殷大斌;6-8
奋力开创职业教育高质量发展新局面——张掖市职业教育改革发展纪实王增智;8-9
热点聚焦_人物
以文育心 守望梦想——记武威市凉州区优秀教师闫艺文叶祥元;董银林;郭小丫;10-12
热点聚焦_言论
教育数字化转型的三个着力点雒军刚;13
推进教育数字化大有可为刘运喜;14
聚焦国家战略行动 加速推进教育数字化郭珲峰;14
思政教育
新时代加强高校党史学习教育的常态化路径研究张竹骞;15-18+31
特殊教育学校实施思政教育的实践思考白丽花;19-22
小学生社会主义核心价值观培育中红色文化的运用——以庆阳市为例席东成;23-26
初中思政课教学中非智力因素的培养张开智;27-31
初中历史课程思政实践探索马晓萍;32-35
管理论坛
严把免考政策 维护自考良好信誉马竞竞;任忠良;邢亮;王汎;36-39
创新创业驱动下物联网工程专业教育改革研究韩贝;吴敏宁;王建强;40-44
农村寄宿制高中家庭教育现状及对策何克亮;45-47
农村幼小一体化办学模式现状分析与对策——以天祝县为例吕梅林;48-51
中华优秀传统文化进课堂的实践探索张炳前;52-55
理论前沿
小学第一学段“梳理与探究”的价值思考和实践石祥;杨化楠;56-58
小学低学段开展项目式学习的问题及对策龚哲勇;59-62
基于二十四节气“非遗”传承的综合性学习研究王东升;63-66
小学情境微作文教学策略研究乔艳丽;67-70
深度学习背景下的语文阅读教学策略分析白泰山;71-73
基于学情分析的小学数学课堂教学策略唐兴学;74-76
非遗文化与幼儿教育融合的路径刘丽君;77-80
课程改革
新课改背景下中小学课程教学有效性探析陶春成;81-85
初中英语高效课堂构建途径曾秀琴;86-89
现代课堂
基于微信公众号的医学生学习平台初探杜威;裴海鹏;温梦月;张鈺明;朴伶华;90-94
教法实践
小学语文低年级识字教学刍议聂菲;95-99
“双减”背景下小学语文作业设计策略曹捷;100-102
小学语文作业优化设计和创新实践李惠芳;103-106
借鉴鲁迅作品表达艺术 培养学生的“故事力”王国志;107-110
基于大概念的小学英语单元整体教学设计探索张丽梅;111-114
“双减”政策下初中物理实践性作业的设计与实施宿万周;115-118
农村小学科学教学中存在的问题与对策袁熙;119-122
小步子诱导教学法在电子电工专业教学中的应用叶行铨;123-126
教坛漫笔
一路向教 一路心花赵莉;127
小作文——我和学生不得不说的事儿张燚;128
聚焦新征程 展现新形象——深入学习贯彻落实党的二十大精神书画摄影作品选登2
山丹县城关小学:聚力发展丰内涵 踔厉奋发谱新篇130
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