目录
教育论坛
进一步增强历史自觉 思想自觉和行动自觉熊星;3-6
专题研究
“双减”背景下小学语文高质量作业实施的问题与策略左艳;7-10
校园文化
携手家长理事会 探究协同育人效能——以贵阳市南明区苗苗实验学校为例荣幸;11-13
名师工作室
贵州省级乡村名师工作室建设工作成效与经验罗闲贤;蒲路红;14-16
学前教育
关注幼儿园反思性备课中的“前反思”杨先妤;17-19
寻找朴素原点 回归自然本真——对幼儿园美工区活动的几点思考周起舞;20-23
教研视窗
高中化学实验教学现状分析刘丹丹;郭应敏;周陈静;24-27
“单元学习任务单”赋权增能 语文大单元学习减负提质——以统编小学语文教材五上习作单元为例金蓉;28-31
统编版小学语文大单元教学策略初探丁敏;32-34
交流平台
运用乡土史资源 培养初中学生历史时空观念初探——以“红军长征在贵州”为例任巧;35-37
以字启智 以字育美 以字养德——中小学生写好标准规范汉字刍议顾兰云;38-39
聚焦贵阳中考 浅谈图形旋转在中考题型中的应用姚素花;40-42
小学科学实验教学课堂的构建思考刘波;43-46
读懂教材 了解学生 让小学数学课堂充满活力邓会;47-48
全省普通高中改革发展暨教育质量提高工作会议在德江召开2+49