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社评
强省当重任 为民建新功——迅速落实全省教育工作会议精神，加快推进教育高质量发展本刊评论员;1
新闻_资讯
要闻6
短讯7
视角8
观点8
喜迎新学期耿挚;刘净微;冯实;9
数说9
新闻_本期关注
2023年全省教育工作会议召开10-12
河北组织实施十二个专项行动计划13-15
新闻_义务教育优质均衡发展巡礼
打造义务教育优质均衡发展山区县样板董志毅;16-17
新闻_评论
抵制“黑竞赛”需多方发力周志勤;18
完善协同育人机制需强化政府行为和学校主导地位于钦金;19
管理_老梁说法
举报违规培训不构成名誉权侵权梁永良;20-21
管理_延果说
学校治理中的“意义”追求娄延果;22-23
管理_管理纵横_点击一线
打造高品质教育发展共同体——石家庄市西苑小学一体化办学运行机制的创新与实践刘君英;杨青坦;24-25
管理_管理纵横_治校
中小学校党建工作评价指标体系建构初探郭鑫;26-28
管理_管理纵横_直击“双减”
“双减”之下，教辅图书如何高质量发展张海涛;29
管理_话题
摘掉“官帽子” 变身“教育人”于生海;30-31
校长职级制，现代教育治理的必由之路孙福山;32-33
推进校长职级制改革的冷思考罗刚淮;34-35
研究_教师发展
集团化办学背景下学科教研共同体建设策略马瑞华;高灵灵;36-37
打造优秀教研组，激活教师发展动力杨静;38-39
提高校本教研质量，促进教师专业成长刘惠萍;曹红梅;40-41
研究_教研员手记
大单元教学的理性思考田贺书;42-44
研究_教海探新
“双主体”教学在初中语文教学中的应用——以《从百草园到三味书屋》为例侯文杰;45-47
研究_幼教园地
幼儿教师服饰的教育价值及其实现路径索晶晶;48-49
研究_“五育”并举
开辟“家庭劳动角” 拓展实践“微场所”赵翠婷;50
研究_教坛文萃
给课后服务打上传统文化的底色石文丽;51
文苑_燕赵烛光
桃李春风里，有一个育人梦——记河间市故仙镇缴台头小学教师宋秀英郭振维;52-55
文苑_文化_大地漫笔
做一个人类精神世界的春行者樊阳;56-57
文苑_文化_科学的星空
去通济堰，让文化遗产得到真的传承陈奕可;陈耀;58-60
文苑_文化_以音乐之名
马勒与陀思妥耶夫斯基（一）杨赢;61-62
文苑_绿荫
让春风唤醒稚嫩的心辛莉;63-64
春耕时节杨亚爽;64
墨香溢校园，书韵润心扉——张家口市第十中学书法教育剪影杨思博;2
教育部：持之以恒引导广大师生传承雷锋精神2-3
精准定位学校角色 提升课后服务水平胡小芳;3
巴乌进校园，民乐润童心——石家庄市宋营小学办学剪影朱子丛;65