目录
教学改革
变则通，通则久——对新课程改革的几点认识和体会徐建发;4-5
扬课改之帆 行创新之舟——新课改背景下初中英语教学创新研究黄益平;6-7
德育教育
中职班主任德育工作开展的有效措施佟辉;8-9
探索班级德育工作的新路径张红;10-11
心理健康
浅谈小学语文阅读教学中的心理健康教育王秀丽;12-13
小学语文课堂渗透心理健康教育的探索麻爱彦;14-15
STEAM教育
深化STEAM课程建设 促进学校内涵发展张晓芳;16-17
P-C-STEAM课程体系的构建与思考佟小东;18-19
强化认识深入研究 有序推进课程开展肖倩茹;20-21
中学教研
培养学生学习兴趣 创建高效数学课堂马国峰;22-23
善问者善教，善教者益趣——浅谈英语教学中课堂提问的艺术庞翠红;24-25
自主+合作学习方式在英语教学中的运用任军威;26-27
初中政治教学新理念探究吕凤;28-29
高中数学三角函数问题有效教学策略黄建强;30-31
隐性分层教学在高中英语阅读课堂的应用翁丽锋;32-33
借助思维导图 助力英语写作邱群英;34-35
初中英语教学中听力教学的改进策略曹松影;36-37
高中历史教学中情境教学与情感教育的结合初探林志萍;38-39
角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用——以人教版《从九一八事变到西安事变》为例邱斌斌;40-41
在道德与法治教学中培养学生的法律意识陈清贤;42-43
小学教研
营造学生为本的课堂氛围吴新秀;44-45
小学语文识字和写字教学游戏化探究赵加水;46-47
小学低年级学生语文学习能力培养的点滴做法赵丽梅;48-49
利用田字格指导学生写字关金萍;50-51
小学英语语言知识积累与运用能力培养策略边新颖;52-53
用专业和耐心带领学生前行刘亚辉;54-55
小学数学教学中模型思想构建的实践框架探讨徐子婷;56-57
浅析小学英语作业优化设计的策略赵丹丹;58-59
本色，让小学语文阅读教学焕彩陈丽霞;60-62
素质教育实施下小学语文经典诵读黄学才;63-64
大问题驱动视角下的小学数学说理课堂汪美琴;65-66
艺体教育
乒乓球教学经验探析刘丽红;张文波;67-68
基于创新角度的小学体育教学方法探究肖丽红;69-70
创设愉悦氛围 构建高效课堂冯震;71-72
将地方名胜古迹资源引入美术教学的探讨林娜;73-74
幼儿教育
学会感谢 懂得感恩——疫情之下幼儿的感恩教育思考魏婉婷;75-76
在幼儿园教育中渗透“家国情怀”蔡丽琼;77-78
特殊教育
论特殊教育学校校本研修路径邱以斌;79-80
低年级智力障碍学生水粉画教学模式探究孔岩;81-82
培智学校生活化教学策略浅析迟静;83-84
浅谈特殊教育生活数学课堂上的德育渗透胡玥婷;85-86
“结构化教学法”在自闭症儿童生活语文教学中的实践探究李谷秀;87-88
黑河市教育局召开全市基础教育教师能力素质提升工作培训和部署会议2
初心如磐笃行致远 使命在肩立德树人——北安市和平小学先进事迹89
《自然》肖恒子;90