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《黑河教育》2022年10期
 
更新日期:2023-08-30   来源:黑河教育   浏览次数:76   在线投稿
 
 

核心提示:目录教学改革激发孩子创造更美好的未来用STEAM教育撬动学习方式的变革郑海燕;4-5德育教育新课改下开展德育渗透工作的重要性李洪

 
目录
教学改革
激发孩子创造更美好的未来——用STEAM教育撬动学习方式的变革郑海燕;4-5
德育教育
新课改下开展德育渗透工作的重要性李洪雷;6-7
班任园地
如何培养学生的良好习惯王景凤;8-9
浅谈“双减”背景下乡村小学带班育人之道龚颖;10-11
中学教研
践行生本教育 释放语文新活力盛春芳;12-13
浅谈核心素养下问题式教学法在数学教学中的应用尹迅茹;14-15
提高高一学生数学计算能力的策略王晓晨;16-17
新课程理念下的中学数学教学艺术芦海;18-19
初中英语课堂中如何发挥小组学习的作用韩聪蕊;20-21
基于深度学习的高中英语单元教学策略翟红;22-23
践行生本教育理念 提高物理教学效率杨旭;24-25
基于核心素养培养的初中英语阅读教学探析卢秋雯;26-27
生活化理念在高中历史教学中的应用郑彩霞;28-29
思维导图在初中道德与法治教学中的运用荣素春;30-31
支架式教学策略下高中物理高效课堂的构建姚龙楷;32-33
高中生物双线融合教学的实践陈胤榕;34-35
浅析强化生物学科高考复习效果的方法关慧;36-38
小学教研
“双减”背景下小学语文高效课堂的构建刘慧;39-40
小学语文读写用互促实践浅谈吕艳波;41-42
小学数学中年级作业分层设计探析何春;43-44
疫情勇担当 用爱促成长邵艳华;45-46
发挥情感教育作用 优化语文阅读教学薛雯;47-48
优化读写结合 提高教学效果潘益明;49-50
小学语文整本书阅读的有效策略——以统编教材三年级上册《快乐读书吧》为例林丽彬;51-52
问渠那得清如许 为有源头活水来——浅析阅读教学的策略李建訇;53-54
让小学数学课堂因“说理”而精彩卢雪琼;55-56
基于核心素养下的小学数学计算教学郑涌华;57-58
核心素养下小学英语创意作业设计王晗;59-60
艺体教育
小学声乐课堂中互动式教学法的应用杜巍;61-62
中职体育教学中的思政教育魏志强;63-64
体育长跑训练要点分析徐宇鹏;65-66
小学体育教学中创新思维的培养张丽颖;67-68
小学田径教学中存在的问题及对策孙洋;69-70
多球训练对乒乓球专项技术提高的作用宋明;71-72
空中课堂在小学音乐教学中的实践陈肖花;73-74
赏识教育——体育教学中激发学生运动潜能的途径潘巧玲;75-76
幼儿教育
幼儿园课程资源的开发与利用李雪梅;77-78
职业教育
中职计算机专业线上线下混合式教学模式改革初探贾冬梅;79-80
浅析中职学校后进生的转化工作张立艳;常丽双;81-82
浅谈学前教育专业学生提高英语口语的策略佟辉;83-84
高等教育
浅谈中国传统美学思想在极简风格书籍设计中的应用朱佳宁;85-86
中外联合办学背景下的音乐教育专业建设谢晓宇;87-88
黑河市委教育工委召开全市教育系统全面从严治党暨党的二十大维稳安保工作推进会议杨加国;2
仁爱春风沐桃李 立德树人铸栋梁——嫩江市七星泡中学校师德师风先进事迹89
《春韵》郭红;90
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