目录
加快教育强省建设 迎接二十大胜利召开
稳中求进 推动教育高质量发展 全省教育工作会议明确2022年十项重点工作8-11
创新引领 改革驱动 在奋勇争先中展现教育担当于晓峰;12-13
众议“双减”
推进“双减”,要善于发现亮点冉乃彦;14-15
“双减”之下,学校应多关爱教师王延丽;16-17
“双减”后,我心目中的理想课堂郭玲玉;18-20
以教育供给侧改革引领学习回归课堂张瑛;21-22
校长圆桌会
“双减”背景下,如何开展综合实践活动张丽娟;梁伟丽;刘庆义;刘显洋;孙俭;23-26
教苑研思
让专业阅读助推教师提升科研素养刘波;27-29
专题研讨
协同与课程:推进课后服务的“双引擎”周华;程洛佳;30-32
情景教学让“耐久跑”开花结果孙红涛;33-34
教育现场
你善于管理课堂纪律吗沈丽新;35-37
带班有方
“简易”与“支离”:班级管理的两个视角秦望;38-40
心理咨询室
给孩子重塑自我的机会杨晓蕾;41-42
让阳光照亮心灵——焦作市万方中学心理健康教育工作侧记宁静;43-44
名师教谭
略读课文的运用策略漫议何慧丽;45-47
语文主题学习
基于“生命·实践”的说明文教学姜华萍;48-49
挖掘本土资源 打造研学课程张伟;50-51
校园足球
他山之石 可以攻玉——德国足球“天才培养计划”对我们的启示高翔;52-55
新生态学校
基于新生态的课程化校园文化建设研究杨丰烈;56-58
聚焦习作单元 筑牢写作之基——小学语文习作单元教学策略初探姜宣敏;59-60
课题研究
“学习强国”:提升德育能力的新助手张春玲;61
关于语文综合性学习的教学建议冯杰展;62-63
“双减”背景下的古诗文阅读教学研究杨丽红;64-65
模型思想在数学教学中的培养策略董晓怡;66
教学新思维
用实践推动学习“过程地”展开——听特级教师武凤霞执教《两小儿辩日》有感钱元敏;67-68
巧用情境教学法 增强教学有效性金锋;69-70
发挥评语在作业中的作用郭恰岚;71
低年级学生口语交际能力的培养周利芳;崔瑜洁;72-73
生命教育在剪纸教学中的融入刘腾飞;74
可视化教学手段在初中生物中的应用汤英;75-76
智慧经营课堂 提高教学效率刘俊铃;77
浅谈区角游戏的组织与实施武春花;78
园丁茶座
书香,伴我一路芬芳靳俊友;79-80
河南省公布“十四五”教育事业发展规划河教;1
让生命昂扬向上——记郑州市第五高级中学玉东;2-4
关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)4-7
2022年全国基础教育重点工作任务何综;7
霍金花副省长对教育工作的批示11
校外培训监管意见出台 依法严格查处校外培训违法违规行为时闻;55
2022年教育工作干什么怎么干 省教育厅明确30项重点工作何综;81-82
河南省树人教育交流中心Henan Shuren Education Exchange Center;83
郑州市现代人才测评与考试研究院——专业型、研发型、服务型人事考试权威机构84