目录
卷首语
让党旗高扬在教育一线汤显华;1
深度
以红心铸匠心——浏阳市教育系统党建“亮灯工程”纪实吴秀娟;赵经天;郑杰;潘志强;娄梦瑶;4-11
新闻_聚焦
“双减”背景下的“加减法”赵经天;12-14
新闻_人物
成宇宏：用声音传递魅力张晓雅;15-17
新闻_一线传真
农村娃的幸福午餐——石门县落实学生“营养改善计划”纪实覃业彦;杜方林;18-19
新闻_一线影像
正是青春粟勇主;20-21
研究_治校方略
“双减”背景下区域学校提质策略张赛辉;陈水清;孙正球;22-23
让学生更好地生活——推进“走班制”全员康复课程改革的探索薛宏军;24-25
为每一个年轻的梦想导航——株洲市第八中学生涯规划课程校本实践谭志红;26-27
研究_基层观察
后疫情时代中小学公共卫生教育发展对策研究徐蓉;28-29
边远贫困地区学校体育发展的思考邓玲;赵波;30-31
“习惯培养评价”助力学生全面发展何阳莉;邹今倜;32-33
研究_课题探索
“我是接班人”网络大课堂高完课率的启示张静;陈拥贤;34-35
人生规划在童年——小学生职业生涯启蒙教育研究与实践何如;36-37
因认同而努力——借助爱国主义教育基地开展中学生国家认同教育的探索何英;38
研究_教育探究
空中课堂 云端筑梦——长沙麓山国际实验小学网络大课堂实践探索廖书斌;黎雁;39
心怀敬畏，让减负落到实处黄诗慧;40
“双减”下的“三变”与“三有”向芳;41
实践_班级经纬
寻找“标准答案”——班级建设中的小故事郑玮;42
走进学生心灵谢欣;郭胜清;43
柔性管理的目标取向和实施策略帅泽兵;44
师者如蚌杨柳;45
提升班级管理实效龙茜;46-47
叩响家门，敲开心门肖丹;48
实践_德育时空
保护诚实张红玉;49
身教最贵欧阳睿;50-51
寻找成长“密钥”向旻旻;52-53
实践_特色窗口
让快乐阅读成为习惯——澧县实验小学“快乐阅读”活动纪实汪太平;54-56
人文_委员专栏
“双减”之下，如何培养学生公民素养？龙继红;57-58
人文_家教课堂
好习惯养成的家校配合战朱珊;58-59
后疫情时代的家校共育新尝试刘昌稳;60
寻找教育同路人李银燕;61
人文_教育随笔
外婆读过的“书”张艳;62
“书语者”阅读活动之外曾琴;63
教苑英华
关爱每一位学生——记邵阳市第一中学教师欧阳昌文张建国;64