目录
卷首语
在交汇的时代勇毅前行赖斯捷;1
深度
“教育湘军”的新征程——走进湖南省首届中小学卓越校长领航班吴秀娟;余柯;6-14
新闻_聚焦
重构教育生态的“三大变式”徐鹏;15-17
新闻_时评
从党的百年经验中探寻教师“精神密码”张小军;18
科学课勿走“唯分数”老路江德斌;19
新闻_一线校园
为山里娃播种“科技梦”——炎陵县船形乡学校科技创新教育纪实赵经天;20-22
新闻_一线影像
运动吧，少年！23-25
专题_主题策划_破局：建好课后服务“第二课堂”——推进“双减”系列策划之二
破局：建好课后服务“第二课堂”——推进“双减”系列策划之二余柯 ;周恋 ;王玉洁 ;赖斯捷;26-27
基于学生健康成长的课后服务丁文平;27-30
课后服务：促进学生全面而有个性的发展吴利军;刘支援;30-32
课后服务点亮七彩童年张冬芝;33-35
努力向双效课后服务迈进童琦;易玲玲;36-37
课后服务：为乡村孩子圆梦李晓明;谌剑;37-38
研究_治校方略
越过职业倦怠的“沼泽”——以湘潭市雨湖区韶西逸夫小学为例王常花;李礼;39-40
研究_基层观察
乡间飘出书香味——乡村学校项目化阅读探索与实践肖红球;41-43
课题探索
中小学教师教育科研的内涵、优势与价值谢永红;44-46
研究_教育探究
当考试变成“游戏闯关”胡冉;47-48
家校社联动下的劳动教育实施路径罗小玲;49-50
实践_班级经纬
她的故事杨素娥;51
以集体之力干预个体行为偏差陈娟;52-54
班主任的身教与言传曾向玲;55
多重角色点染孩子幸福底色蔡怡兰;56-57
到食堂约会陈望梅;58
实践_德育时空
特色活动塑造学校德育新生态朱林山;卓静林;59
育孝德少年李丹丹;60-61
培植好每一株“树苗”——学校德育管理工作要点探析陈广;62-63
于细微处寻找教育契机——以学生社会责任感的培养为例侯志中;63-64
人文_家教课堂
掌握沟通方法，形成教育合力肖尊烨;65-66
如何应对家校沟通冲突胡小芳;67
融洽沟通，成于技巧阮芳;田家顺;68-69
人文_教育随笔
做一名让学生印象深刻的老师连双刚;70
换一种方式刘海霞;71
巡礼
办学生喜欢、家长满意的好学校——邵阳市大祥区华夏方圆学校改革和发展侧记李超 ;黄志敏;72
华夏方圆学校73
郴州市一中74