目录
卷首语
以课后服务之力撬动义务教育高质量发展沈迪文;1
新闻_深度
课后服务的“智趣”样本——湖南省教育数字化改革新探索余杏;曹鑫宇;刘佩林;6-11
新闻_视点
推广双峰经验 建设教育强市邹文辉;12-13
奋力谱写办好人民满意教育新篇章邓振斌;14
满怀豪情走好新时代赶考之路唐天光;15
新闻_时评
校园欺凌不可“大事化小小事化了”曹灿辉;16
“我的小孩掉到手机里面去了”是一声震撼警示谢庆富;17
新闻_一线传真
湖南省新华书店:3年1000余万元全力支持双峰县开展阅读教育余杏;朱素琴;刘林军;18-19
新闻_一线校园
看得见的绽放——汝城县第七中学课后服务工作纪实赵经天;罗泽钦;叶忆欣;20-22
新闻_一线故事
一条开通三十年的“排忧热线”王诗蕾;余杏;张菊涛;竺思羽;23
新闻_一线影像
清风润校园李尚引;李儒涛;24-25
专题_主题策划
不做育人旁观者——共创美好生活的家校社协同育人王玉洁 ;周恋 ;余柯 ;禹双文;26-27
共同开创新生代的美好生活——对话中国家庭教育学会副会长孙云晓王玉洁;28-31
江苏:基于尊重原则的三方协同育人殷飞;徐惠;32-34
学校如何在家校社协同育人中发挥主导作用肖婷;35-37
培养家庭教育服务专业人才的高校之责朱丹;38-39
以劳动教育拓宽协同育人的路径曾洁;40-41
盘活社会资源,实现多元育人言格;42-43
借课题之力创家校共育新格局高顺翔;44-45
实现家长学习的全覆盖全渗透饶丽;46-47
协同育人大家谈王玉洁 ;周恋 ;余柯 ;禹双文;48-49
研究_博士专栏
学习型组织:促进教师专业发展的有效途径袁爱兰;50-51
研究_智库
小学教师幼小衔接观念研究及优化建议谢剑虹;52-54
研究_治校方略
高质量党建带动高质量发展——以常德市第六中学为例程光明;55-56
以“美的教育”培育“美的人”——湘潭县第一中学的美育实践齐学军;57-58
研究_基层观察
智慧校车系统为学生系紧“安全带”——校车运行管理的实践探索刘成文;59-60
研究_教育探究
阅读教育:开启学生情商发展之门的“金钥匙”陈爱莲;61-63
谈学校劳动教育如何“从娃娃抓起”杨翠芳;64-65
整校推进教师工作坊研修的桃江探索封学武;66-68
利用美术课堂矫正学生心理童永忠;69
人文_教育随笔
做一名追求幸福感的教师肖川;70-71
最美不过油菜花彭定华;72
《湖南教育·教育管理》征稿启事2