目录
今日开篇
让儿童看世界吴维煊;2-3
视点
浇花先浇根，育人先育心 九龙坡未成年人思想道德建设探索王家仕;刘鋆;6-7
以区域研训促进教育高质量发展蒙石荣;8-9
策划
智能时代的教育应变本刊编辑部;10-11
策划_智能时代的教育应变
人工智能时代的“人类形象”革新与教育应对孙丽丽;秦霄;12-15
技术赋能教育的困境与变革刘充;16-18
中小学生智能手机使用的现状与出路凌应强;19-23
双层五维：聚焦价值理性的智慧教育新实践张先彬;24-27
以人工智能课程赋能学生核心素养孙闯;赵宸;28-31
专栏
补课陈运超;32-34
校长召开教师大会也不要满堂灌柳袁照;35
方略_治理
以学习共同体促进成渝中小学教师发展 基于学习型组织理论视角马利娜;宋燕;36-40
以督导打破青年教师深度教学结界潘远菊;41-43
方略_样本
推进核心素养导向的“教学评一致性”课程改革 以重庆市第三十八中学为例陈家尧;刘政;李卫国;刘莎;段琴琴;44-46
新时期家校合作：边界、行动与方法李根;47-49
通鉴_前沿
儿童道德学习的四种样态及德育启示王卓;李伟言;50-53
构建新时代劳动教育协同育人格局范峻豪;54-55
通鉴_学科
具身学习：语文课堂中“儿童立场”的可见性表达高杰;56-58
学生导课，拉开语文课的华丽序幕季伟;59-61
以能力为中心，优化农村初中英语语音教学何敏;62-63
搭建适合儿童的学习支架 以小学语文统编教材《胡萝卜先生的长胡子》为例罗晓敏;64-65
通鉴_班级
消除不良情绪，让学生“疫”路平安曾永贤;66-67
重构认知，引领学生摆脱负性情绪的困扰杨雪梅;68-69
大教育_文化
儿童哲学：意义世界的生成张琳;70-74
大教育_家长眼
良好的亲子关系是家庭教育的基础王莉;75-77
大教育_书味
好的学习，面向现在，更面向未来 读常生龙《核心素养与学习的变革》张家海;78-80
2019年4月17日习近平总书记在重庆考察工作结束时的讲话2+1
幼教金刊81
今日教育2021年重点选题及主要栏目82