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今日开篇
教育高质量发展时期的学校特色建设张东娇;2
策划_学校特色建设的九龙坡样本
学校特色建设的九龙坡样本6-7
以学校特色建设赋能区域教育高质量发展态势 专访重庆市九龙坡区教委主任王家仕郭亮;蒙石荣;8-11
九龙坡“五育”特色学校建设12-13
九龙坡学校特色建设的“是”与“更是”蒙石荣;高蕾;张颖;14-17
红梅花儿开，朵朵放光彩 重庆谢家湾学校“小梅花”课程创新实践刘希娅;18-19
“跳绳+”做亮学校特色名片 西彭一小的体育特色探索李德全;20-21
生活德育，向阳而生 重庆市育才中学校的生活德育追寻魏蓉;贺薛毅;22-25
探索特色书院制，构筑育人新样态 川外附中特色建设的理念与路径唐刚;吴超;26-28
和美育人，学有专长 重庆市铁路中学美育特色建设之路任权民;黄薇;刘敏;29-31
带得走的杨中印记，舍不得的杨中眷恋 杨家坪中学“六一成就”特色育人的实践进路李勇;32-33
方略_面孔
最是星光成银河 重庆山火救援中的教育人高蕾;罗潇;34-37
方略_治理
新时代教师队伍建设的三个关键词黄瑞;38-40
方略_样本
用“品牌宣传”来推动学校的正向发展俞玮蕾;41-43
以融合信息技术优化小学劳动教育张苏;44-45
通鉴_前沿
德西效应：警惕儿童激励中的教师“贿学”行为杨丽红;46-49
通鉴_学科
英语新课标引领下学生核心素养培养的“纵”与“横”王芳;50-53
基于逆向设计的初中英语整本书阅读教学实践策略探究胡波;张丽;54-57
“立德树人”背景下任务驱动型作文的有效指导 以近几年高考作文为例殷满成;58-60
通鉴_班级
理解陪伴，寻因重构 抑郁症儿童的涅槃良药刘衍利;李敏;61-63
多元课堂带来同频共振杨莉红;64-65
我们一起看看还有什么方法许丽芬;66-67
大教育_文化
生命因彼此而动听周小娟;68-70
大教育_随笔
语文，有温度的工具何小波;71-73
大教育_家长眼
两代人的青春期，为何大不同王莉;74-76
大教育_书味
教师成长问题的常识性思考 读《成长的常识：给青年教师的50封信》王锐鹏;77-80