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卷首语
新时代我们如何做教师张学炬;1
专题_加强党对教育工作的全面领导 办好人民满意的教育
加强党对教育工作的全面领导 办好人民满意的教育4
凝聚临沂教育党建最大“正能量”刘金松;5-7
点燃教育高质量发展“红色引擎”——日照市山海天旅游度假区党建赋能教育高质量发展侧记李文波 ;沉香;8-9
“党建+”助推学校新发展张家振;10-11
党建引领促进学校“四风”转变冯启彬;12-13
一线报道
百年老校的现代化新故事——青岛大学路小学推进数字化教育巡礼姜宝虎;14-18
关注全环境立德树人
多“域”融合：构建全环境育人新样态刘漫凝;李娜;张勤;19-21
聚焦乡村教育振兴
春风化雨 以美育人——济宁市任城区李营中心小学乡村教育经验述略史衍磊;22-23
“双减”行动
让学生在课后时光里快乐成长李秀莲;24-25
读书有方
书香沁润心灵，阅读启迪人生——青岛西海岸新区太行山路小学书香校园创建撷英周鹏;26-27
管理之道
发现成长之美 点亮幸福人生刘福艳;28-30
以看见的力量赋能每一个生命成长孙艳梅;31-32
让劳动教育更接地气张兵;姜本霞;刘涛;33-34
教育论坛
办有内涵的教育 建有品质的学校于晓斌;仪修强;34-35
教育写作，我们到底需要用怎样的方式表达——以教育叙事为例谈谈写作那些事杨雪梅;36-38
班主任园地
实施三个圈层成长策略，构建“142”心育型班主任工作体系毕建英;39-41
班级文化建设的实践与思考刘贵南;42
班级“五做主”，促进学生自主管理桑建成;崔凤云;马楸媛;43
学科教研
整本书阅读的“三段十策”——浅谈《鲁滨逊漂流记》阅读指导的一般路径李荣芬;44-46
浅谈数学阅读的教学策略与实施游小云;47-48
“双减”落地，体育家庭作业快乐“变身”张青松;49-50
让数学作业“色香味”俱全王维礼;51
古韵新声入课堂 红色光影系情怀——浅谈小学道德与法治课家国情怀教学韩红学;董云峰;52-53
探析低年级写话教学的有效策略李秋芝;54-55
小学科学课堂育人的探索与实践梁艳红;56-57
浅谈如何指导三年级学生写好钢笔字时美玲;58-59
巧用信息技术促进阅读刘成芳;60
教育叙事
寻找通往孩子心灵的通道胡大美;61
美美与共周洋;62
以爱疗伤孔凡华;63
让“带刺的花”绽放美丽刘洪芹;64
让快乐的劳动培育出美丽的花朵——荣成市青山小学劳动教育撷英张英伟;2+65
丹青绘国色纪立倩;66