首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《时代报告》2023年06期
 
更新日期:2023-09-05   来源:时代报告   浏览次数:137   在线投稿
 
 

核心提示:目录思想前沿重大纪念活动融入爱国主义教育的功能定位与路径探析韩昕格;4-6研究生党支部建设新路径研究以H大学电气专业研究生党

 
目录
思想前沿
重大纪念活动融入爱国主义教育的功能定位与路径探析韩昕格;4-6
研究生党支部建设新路径研究——以H大学电气专业研究生党支部为例杨清;徐璐;7-9
内涵式发展视域下党史融入高校思政课教学研究傅宏梁;尤云弟;10-12
新征程上党的创新理论学习思路与实践逻辑杨娟珍;13-15
生活化视域下青年社会主义核心价值观教育的实施路径李清薇;李铁;16-18
高校党建工作深度融入思政课教学探究胡飞雄;马逸凡;谢静娴;李洪全;19-21
“六个一”实践教育活动融入学生党员党性教育研究郑慧凡;杨利婷;张舒迪;卜伟刚;22-24
新时代红色精神融入大学生思想政治教育的路径研究张童;25-28
“三个务必”融入大学生思想政治教育的三重向度方丹;29-32
新时代党员干部家风建设的价值意蕴与实践路向伍杂么非扎;33-36
新时代青年干部赓续中国共产党人精神谱系的实践探索——以Z区为例唐晓雪;曹建枝;37-39
深化党的创新理论学习实践成效分析崔云娜;40-42
新时代高校爱国主义教育的增效路径探究徐嘉婕;43-45
基层党建引领乡村振兴的内在逻辑与路径取向袁庆;46-48
试论新媒体时代大学生党员教育的创新路径李景全;付芳芳;49-51
高校基层党支部建设路径探索——以智能-功能纺织复合材料创新团队党支部为例樊威;吴帆;付成程;李伟;52-54
高校研究生样板党支部示范引领的实践路径探索朱国鹏;55-57
新时代高校教师党员家风建设研究郑期帆;58-60
党史学习融入大学生思政教育的路径分析张骐瑛;61-63
中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育的实践路径张博;李利平;梁志凯;刘哲;64-66
红色文化在大学生党史学习教育中的德育价值及运用廖辰炜;67-69
党史学习教育融入高校思想政治教育的价值意蕴和现实路径李磊;武心月;70-72
“五育”并举开展大学生思想政治教育的实践研究严津;73-75
哲学研究
论马克思的劳动思想对高校学生生涯教育的指导意义周龙;梁春江;石俊强;王挺;76-78
马克思主义方法论在党的宣传思想工作中的运用王新颖;赵硕;79-81
历史与文化
智能时代红色文化在高校的传播路径探析王彦丹;82-84
红旗渠精神融入高校思政教育的机理及路径张越;陈江波;85-87
弘扬和合文化,加强党性修养李恩巍;88-90
基于学生文化自信视角的高校思政教育改革探究樊婷;李小永;李开宇;91-93
亳州红色文化助力乡村振兴研究王娜;94-96
河南红色文化资源融入高校思政教育研究孔丽恂;97-99
红色文化融入研究生思想政治教育的路径探析张璐;100-102
时代论坛
交通运输一体化中公路运输发展对策研究刘小庆;103-105
信息化时代高校思政教育研究彭禹;106-108
“三全育人”视角下高校思政工作创新探析赵金鹏;陈萌;109-111
探究数字化转型背景下的思政课程建设饶宝美;112-114
高校青年教师思想政治教育工作研究——以某高校工科学院为例顾晓洁;115-117
农村公路桥涵养护管理现状研究刘俊军;118-120
信息化技术与高校思政教育融合探究冯彩虹;121-123
创新基层党建工作,提高高校思政课教师政治素质于彤;刘景军;124-126
新时代硕士研究生思政课获得感生成机理研究杨苗苗;孟卓;127-129
马克思主义中国化背景下高校思想政治教育策略探讨杨欣;130-132
新形势下高校思政教育教学方法研究梁婷婷;133-135
思政课实践教学对大学生价值观的影响分析时淑玉;136-138
基于学生群体画像分析的高校精准思政实施路径研究王英姿;139-141
民办高校思政金课构建的困境与路径杨海静;142-144
应用型本科院校大学生思想政治教育的发展路径研究谢水昆;145-147
“三全育人”视角下应用型高校思政教育工作探讨李佐阳;148-150
SPOC在思政课程线上线下混合教学中的应用研究羊栋;刘计婷;李晓婷;151-153
短视频在高校思政教育中的作用、影响与应用闵怡博;154-156
高校思想政治工作中辅导员谈话策略研究张静;157-160
点击在线投稿

 

上一篇: 《时代报告》2023年06期

下一篇: 《时代报告》2023年06期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-3

(c)2008-2013 学术规划网 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!