目录
科研课题
新的教育背景下班主任角色的定位与转化朱效东;1-2
可视化表达在小学几何教学中的运用研究林育兰;3-4
小学数学《分数除法》单元教学应用思维导图马云萍;5-6
立足实际 关注心理——谈核心素养下培养农村初中生的学习力之道陈凤玲;7-8
心理健康教育与思想政治学科教学之间的互补探讨黄艳荣;9-10
交互式电子白板，创新幼儿科学活动组织陈均;11-12
如何将文明城市创建活动融入幼儿社会领域课程李蓉;13-14
探究小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略方比红;15-16
浅谈山区小学生学习动机的激发与培养范相前;17-18
大数据背景下的初中数学精准教学刘全明;19-20
思维导图在小学数学《分数除法》单元教学的应用马绪丽;21-22
试论红色基因融入幼儿德育的策略研究余群;23-24
二孩家庭教育存在的问题与对策研究郝雪梅;25-26
论0～3岁婴幼儿教育现状及对策王娜;27-28
影响高中学生学习的家庭环境因素及干预策略的研究李燕;29-30
家园共育
“互联网+”背景下家园共育是幼儿教育发展的必然趋势谭媛媛;31-32
新媒体在家庭教育中的运用和作用吴昊;33-34
适合教育视域下随班就读学生的家庭教育指导张丹;35-36
组织农村幼儿家长开展亲子教育沙龙初探彭青惠;37-38
家园携手 帮助幼儿摆脱依赖曾泓丹;39-40
探究幼儿园和家庭教育的合力策略路冬书;41-42
小学低年级阅读教学中实施家校共育的策略探析蓝丽英;43-44
中小学家庭教育指导存在的问题及改进策略时鹏雷;45-46
家庭环境对幼儿心理健康的影响王志敏;47-48
家长视角下公、私立幼儿园卫生保健满意度分析王珠砚;49-50
教育前言
新时代劳动教育的内涵、特征与价值分析郑晓娥;51-52
小学高年级语文阅读与写作习惯整合培养探究郑恒元;53-54
小学教书育人的实践与探索宋银芬;55-56
小学高学段信息技术教学之我见万春艳;57-58
关于中小学网络教学的几点思考李文娟;59-60
引导高中生探究数学的策略宋文欢;61-62
高中数学教学中渗透心理健康教育的教学观贾慧萍;63-64
创设多维情境实现深度学习陈启明;65-66
幼教叙事
幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究刘晓娟;67-68
谈幼儿教育与游戏融合的“四创”教学策略黄巧花;69-70
幼儿园绘本教学存在的问题及对策分析孙佳红;71-72
幼儿园游戏化课程存在的问题及策略研究党蓉蓉;73-74
正面教育在幼儿教育中的运用曾子婧;75-76
STEAM教育理念下幼儿园区域活动开展策略周芸;77-78
基于观察的幼儿园科学区游戏指导策略颜梅珠;79-80
区域游戏中幼儿规则意识的培养刘宁梅;81-82
幼儿园数学区游戏材料投放存在的问题及调整策略郭雪梅;83-84
绘本润童心，解锁“心”教育——浅谈基于幼儿园心理健康教育的绘本阅读金玲;85-86
挖掘书信表达中促进幼儿语言发展的学习路径张颖;87-88
课堂教育
浅析奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的运用杨文煜;89-90
基于核心素养的高中政治课堂教学实践分析杨登学;91-92
现代教育技术与小学数学课堂的有效整合贾翠华;93-94
浅析新课程背景下农村小学数学课堂教学有效性何金清;95-96
学习共同体视角下的小学数学课堂高效性研究赵雪勤;97-98
新高考模式下高中思想政治课堂的改革研究杨党仕;99-100
聚焦随文练笔构建小学语文“语用”课堂杜晋军;李学晖;101-102
教育纵横
关于新课程理念下的初中化学有效性教学李坤;103-104
初探多媒体在初中数学教学中的应用相培秀;105-106
新课改下高中生物学习主体性体现的实践探究陈小红;107-108
探究高中化学教学中学生自主管理能力的培养杨延芳;109-110
高中思想政治课议题式教学的构建探讨耿洁;111-112
微课在初中化学教学中的应用策略研究杜晓玉;113-114
探讨高考改革背景下高中语文作文教学新思路寇荣秀;115-116
提高初中语文作文课“应试能力”教学策略分析吕晓霞;117-118
初中化学数字化资源应用现状的研究郭爱凤;119-120
以《等差数列》为例探究高中数学核心素养渗透陶万礼;121-122
育人星空
小学音乐合唱教学的有效策略探究张小玲;123-124
信息技术与小学语文教学整合的意义及策略王永锋;125-126
小学语文非连续性文本阅读教学策略研究李金英;127-128
小学语文教学中阅读兴趣的培养策略探究张蕾;129-130
细节描写，让小学语文写作更精彩卢碧红;131-132
小学数学教育教学中问题情境的创设郭广春;133-134
在素质教育背景下开展小学美术教学工作雷改平;135-136
小学语文古诗词教学中有效诵读的策略胡颖;137-138
基于核心素养下小学数学生活化教学分析张凯珍;139-140
把握课后习题特征 落实小学语文要素李婷婷;141-142
谈小学数学如何培养学生的非智力因素李录全;143-144
浅谈小学音乐教育策略吴兰兰;145-146
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用马玉清;147-148
小学体育教学中感觉统合训练的重要作用刘雪影;149-150
基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考王陇杰;151-152
小学数学优化学生非智力因素的指导策略谢壮;153-154
应用目标教学模式下小学体育教学有效性探究魏俊伟;155-156
刍议如何发挥小学数学教学中的育人价值王小平;157-158
个性化教育视角下的小学语文写作教学王平;159-160
核心素养背景下小学数学教学机制的创新策略梁小龙;161-162
智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学探索胡永玉;163-164
德育工作
小学德育践行尊重教育理念的路径李艳萍;165-166
小学班主任德育工作优化策略研究高维艺;167-168
中华传统文化在小学道德与法治教学中的有效应用沈颖;169-170
中学教育教学德育管理实效性探究李卫平;171-172
“以人为本”在小学学校管理中的实践研究殷国伟;173-174
英语教学研究
小学英语口语教学的优化李莉;175-176
读写结合在高中英语记叙文阅读教学中的应用策略张莲玉;177-178
核心素养下的小学英语教学改革探究郭小丽;179-180
理论研究
晨诵、午读、暮省——用阅读改变小学生的生活方式穆娟妮;181-182
提高小学美术教师教材解读能力的实践研究张志芳;183-184
小学中年级生活作文教学策略分析吴秀霞;185-186
高一新生历史学科学情研究与对策田生泉;187-188