目录
科研课题
高中数学教学中提高思维导图有效性的实践研究李卫阮;1-3
小实验在小学科学课堂中的应用理论研究苗璐;4-6
核心素养下小学语文教材中经典诵读活动策略探究吴永红;7-9
思维导图在初中英语词汇教学中的运用策略许朗刺;10-12
小学高年级阅读教学中读写结合的有效性研究张翠苹;13-15
“小小建筑师”职业角色体验中的劳动能力培养闻丽燕;16-19
群文阅读在高中语文教学中的应用策略张琼;20-22
挖掘本土资源，开展户外自主游戏张雪娥;23-25
让田园生活成为农村小学生学习数学的乐园左巧珍;26-28
家校协同下的小学劳动教育的实践探究赵菊花;29-31
家园共育
探究家校合作在幼儿素质养成中的应用途径崔玉;32-34
教学改革视角下家园共育策略研究赵敏;35-37
教育前言
核心素养视域下小学数学教学设计的审视与改进卜弢;38-40
小学数学教学中微课的运用策略探究刘钱;41-43
探究微课在小学数学计算题教学中的应用杜海红;44-46
信息化教学环境下培养学生的自主学习能力李友伟;47-49
学贵心悟，授之以渔——初中语文群文阅读教学探析马春瑞;50-53
微课在初中物理实验教学中的应用研究杨梅;54-57
幼教叙事
浅析幼儿园种植养殖区的环境创设和有效互动吴淑霞;58-60
玩教具在幼儿教学中的作用及使用策略蒋美玲;61-63
乡村幼儿园园本课程建设之我见刘文繁;64-66
浅谈幼儿教育中开展心理健康教育的意义及途径傅钰琳;67-69
浅谈学前教育阶段培养幼儿早期阅读能力策略路宁;70-72
课程游戏化理念下幼儿园游戏教学实践研究高艳晴;73-75
网络资源在幼儿园美术教育领域的实施王丽容;76-78
践行陶行知教育思想，优化幼儿教育成效吴蕊君;79-81
基于幼儿自主的户外游戏探索与实践张雪;82-85
幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略王淑业;86-88
探究幼儿园留守儿童心理健康教育的有效策略陈星星;89-91
课程游戏化，让幼儿在“乐”中成长狄静亚;92-94
教育信息化2.0时代STEAM理念在学前教育中的实施杜萃雯;95-97
从自然资源出发浅析幼儿园的生态教育章雨婷;98-100
绘本在幼儿教学中的合理运用苏利平;101-104
课堂教育
陶行知思想如何有效融入数学课堂——以小学高年级数学教学为例陆殷莲;105-107
初中化学课堂中如何渗透精细化教学理念樊霞;108-110
初中语文课堂中学生思维能力的培养策略探究马永清;111-114
以生活为原型，构建多元数学平台——小学数学生活化课堂构建分析周雯;115-117
教育纵横
立足初中体育教学，提升学生团结协作能力坚全有;118-120
开展合作学习提升初中地理教学效果顾妹;121-123
浅谈体育教学中对学生兴趣的培养杨振祥;124-126
新课程理念下初中语文教学对学生思维能力的培养黄慧珍;127-129
浅论初中数学学困生的成因与转化对策梁应龙;130-132
高三地理教学中落实新课改理念的教学策略探讨卞雪;133-135
育人星空
刍议小学数学教学中培养学生核心素养的途径高映娇;136-138
游戏化，让农村学生有效学习深度发生毕海静;139-141
汉字书写能力在小学语文教学中的培养策略曹华;142-144
立足欣赏 成就精彩——浅谈如何上好小学音乐鉴赏课陈瑜苹;145-147
农村小学硬笔书法指导策略王建华;148-150
探究小学音乐教学中多元文化的渗透黄燕芬;151-153
探究新课标下小学中高年级语文拓展阅读教学策略袁莉萍;154-156
德育工作
心理健康教育与小学德育教学的融合思考陈婷婷;157-159
情境教学在小学高年级道德与法治课法律板块的应用胡珀;160-162
浅谈初中道德与法制教学中学生学习兴趣的激发马俊仓;163-166
英语教学研究
借助思维导图之力，提升初中英语课堂有效性孔润萍;167-170
理论研究
高中体育教学中因材施教模式的有效实施研究崔瑞礼;171-174
巧用思维导图 引领数学中考复习——以复习二次函数为例吴俊红;175-177
初中数学教学中培养学生合情推理能力初探王红香;178-180
浅议情感在国画艺术创作中的作用吴佳妮;181-184
墨迹天气APP在创设教学情境中的应用实践张恒;185-188