目录
科研课题
巧借传统文化教育提升幼儿园活动质量刘旭蓉;1-3
浅谈巧用多媒体技术优化初中历史分层教学何文奇;4-6
核心素养下小学数学教师单元统整能力的实践研究李莉莉;7-9
浅析初中数学教师信息素养培养策略胡秋云;10-12
小学思政教育状况分析及问题解决策略的研究韦觉华;13-15
传承+创新，提升学生美术综合素养康丽清;16-18
农村小学乡土德育课程资源的开发与利用研究王红红;19-21
家园共育
幼儿园家庭教育指导服务中的问题及优化策略研究李燕珠;22-24
幼儿园教学活动中家长参与现状及对策分析吴珊珊;25-27
教育前言
新课标下如何提高小学美术教学的有效性吴佳倩;28-30
多元智能视角下的小学信息技术教学实践周婷;31-33
新课程改革背景下小学科学实验教学的策略王钱海;34-36
幼教叙事
游戏中感知音乐——关于幼儿园音乐活动游戏化的实施策略探讨张雨寒;37-39
快乐童年，因运动而精彩——谈幼儿园户外体育活动的有效开展苏慧敏;40-42
传统节日中幼儿爱国主义情感启蒙教育研究董荣;43-45
幼儿园主题课程中红色文化的有效渗透林宜真;46-49
基于创造力培养的幼儿美术活动实施策略陈淑敏;50-52
“生活课程”背景下中班自主游戏的实践研究刘贞丹;53-55
STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略李含纯;56-58
情感教育提升幼儿园多媒体教学的应用研究方蕙;59-61
童趣妙材，快乐派送——本土资源在幼儿创意美术活动中的运用潘雯;62-64
立足园本课程，有效开展园本教研郭菲莉;65-67
情景游戏导向下的幼儿园户外自主活动实践研究陆瑜雯;68-70
以绘本为载体助推幼儿情感教育朱静雯;71-73
课堂教育
提升高三数学复习质量的教学策略探析朱志军;74-76
高中数学课堂教学中的师生协作互动教学策略探讨柯若愚;77-79
基于互联网下的小学低年级数学高效课堂研究马芳芳;80-82
信息技术在小学数学课堂教学中的巧妙运用林丽娜;83-85
初中数学课堂教学培养学生数学核心素养的策略谢成新;86-89
游戏设计在小学音乐课堂中的有效运用林婷;90-92
互联网视域下初中数学课堂教学创新与优化路径张鸿;93-96
深度学习视角下的小学数学信息化课堂教学探究王清奇;97-99
教育纵横
初中体育立定跳远的有效教学策略分析石朝辉;100-102
情境导入在初中信息技术教学中的应用陈金定;103-105
高中地理实践活动教学评价优化的策略杨胜东;106-109
新课改下高中数学教学与学生创新能力培养的初探卢东成;110-112
基于新课标的初中语文深度阅读策略许会娟;113-115
高三政治复习教学策略研究张婷;116-118
“学习任务群”视域下高中语文群文阅读教学策略刘晓梅;119-122
素质拓展训练融入初中体育教学思考研究汪宇晖;123-126
核心素养背景下的初中语文教育教学创新模式研究冉龙永;127-129
提高初中数学学困生运算能力的实践方法郑陈华;130-133
探究任务驱动法在高中物理教学中的创新性运用吕敏;134-137
合作探究式教学法在初中数学教学中的运用研析陈朝雄;138-141
探究高中化学教学中学生“模型认知”思维的培养赵新;142-145
初中生物教学中学生自主学习能力的培养施如男;146-149
育人星空
试论小学语文教学中学生想象力的培养策略吴道媚;150-152
体验式学习在小学数学教学中的应用探究郭小贞;153-155
小学数学教学中学生审题能力的培养途径袁莉;156-158
信息技术2.0在小学语文阅读教学中的应用策略研究陈苏景;159-161
小学数学教学中培养学生画图能力的方法李育洁;162-164
论“双减”背景下小学语文自主识字教学策略林灵燕;165-167
小学数学预习作业的指导方法探析杜鹏;168-170
新课改背景下小学数学有效作业设计研究苏春阳;171-174
培养小学生语文深度学习和高阶思维刘冰;175-177
小学数学教学中数形结合思想教学模式的应用江亚强;178-180
“双减”背景下六年级数学复习的新模式研究杨雪;181-184
走进童诗，唤醒童心——探小学语文儿童诗教学陈臻逸;185-187
基于深度学习的小学数学学业评价探究刘书伦;188-191
小学数学教学中数学思想方法渗透思考郑文强;192-195
中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透郑伟;196-198
立足核心素养，贯彻整体教学——小学音乐单元视角常态化教学策略陈天舒;199-201
小学数学教学中解决问题方法多样化的实践研究马永鹏;202-205
德育工作
优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的策略江长发;206-208
基于生活化策略的初中道德与法治教学开展路径叶永强;209-211
时政微视频在初中道德与法治教学中的应用探析袁艳红;212-214
英语教学研究
浅谈“双减”政策下小学英语阅读作业的有效设计安宗顺;215-217
互动式教学在初中英语课堂的有效应用纪艳萍;218-220
在英语语篇整体教学中提升学生思维品质的实践林跃凤;221-223
利用思维导图提升初中生英语阅读语言输出能力王晓英;224-226
小学英语阅读理解的解题技巧分析尹力;227-229
新课标背景下高中英语教学与跨文化能力的培养吴玉娟;230-232
初中英语教学中个性化教学的实践与探索贾小燕;233-235
新课改下小学英语作业的多样性设计探究张庆麒;236-238
理论研究
游戏教学在小学体育教学中的运用朱树生;239-242
小学信息技术教学中师生互动的策略研究庄翌明;243-245
民乐文化与小学音乐教学的融合策略吴菲;246-248
