目录
科研课题
“和雅”理念下构建“家校社”共同体的实践研究江连芳;1-4
帮助孩子运用优势应对挫折郑舒;5-8
如何在师幼对话中提高幼儿的语言能力陈雅莉;9-11
自主游戏中低结构材料投放策略的园本化实践研究——以青岛市市北区海逸幼儿园为例桂荣;12-14
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用邱瑞恋;15-17
学科融合背景下小学数学课堂教学优化策略张永珍;18-20
重体验，强实践——初中生物课堂体验式学习策略苏雪珠;21-23
小学语文课后习题在教学中的运用与探究孙惠霞;24-26
家园共育
审·思·变——多形式优化幼儿家庭阅读沈苏晨;27-29
浅析初中家校共育存在的问题及策略朱荣;30-32
共同体理论视域下家校共育的实施路径崔寅;33-35
教育前言
基于新课程理念下的初中体育教学发展研究王小岗;36-38
多元智能视域下的小学信息技术教学实践庄翌明;39-41
新课标改革下初中音乐教学设计研究凃洋;42-44
幼教叙事
浅谈体育活动中幼儿分享行为的养成谭晨璐;45-47
幼儿科学探究兴趣的激发和能力培养策略研究何甜甜;48-51
玩转游戏，快乐运动——探究幼儿运动游戏的开展意义及策略高楚菲;52-54
幼小衔接阶段体育课程教学分析詹美晶;55-57
二十四节气融入幼儿园课程的教育指导途径沈栩莞;58-60
浅谈幼儿教育中手工活动教学的实施李应霞;61-63
“安吉游戏”理念下幼儿趣味户外活动的构建王蓉;64-66
幼小衔接教育模式下儿童学习习惯的培养思考谭吉;67-70
依托绘本剧表演，助推幼儿语言发展杨晨佳;71-73
借助“生活化”班本课程，推进幼儿智慧生活钟国红;74-76
幼儿园一日生活中渗透建构游戏的策略陈兰;77-79
课堂教育
“教学做合一”视域下小学数学高效课堂的构建彭毅云;80-83
小学语文作文课堂教学研究张万快;84-86
“双减”背景下小学数学课堂提质增效策略的探索王招辉;87-89
探究信息技术与小学数学课堂的深度融合雷玉龙;90-92
基于问题教学的高中语文课堂教学改进策略张玉清;93-95
浅谈如何构建新课程标准下的初中信息技术高效课堂桑明维;96-99
基于思维培养的高中历史高效课堂构建路径王彩艳;100-102
互动激活课堂——高中语文课堂互动式教学法的应用马梅兰;103-105
核心素养下小学语文高效课堂构建策略魏艳文;106-108
教育纵横
听障学生初中语文阅读能力的培养高丽萍;109-111
以戏剧元素丰富初中音乐教学的策略研究丁应林;112-115
乡土地理资源在高中地理教学中的开发利用研究王雅华;116-118
初中数学教学中实现师生互动的有效策略白顺才;119-121
基于学生发展的中学音乐教学方法优化研究吴玲玲;122-125
加强学生核心素养发展 逐步推进初中语文教学革新马芬莲;126-128
拓展训练在中学体育教育中的应用探究赵源;129-131
基于学科核心素养的初中地理情境教学实践研究高睿;132-134
“双减”背景下初中数学学科育人的实践探究纪华山;135-137
探讨初中生物学的学科本质和育人价值孙晓燕;138-141
初中体育教学中提高学生身体素质的对策探讨汪宇晖;142-145
“三新”改革背景下的高中历史教学张艳平;146-148
数字化探究实验在中学化学教学中的应用探析郑荣忠;149-151
初中数学大单元教学起始课设计——《二次函数》起始课实例吴晓;侯懂艳;152-154
育人星空
浅谈小学数学教学如何有效落实“双减”政策曹文祥;155-157
探究新课标背景下的小学数学教学朱丽华;158-160
基于小学语文单元整合推动群文阅读的开展探讨马玉花;161-163
“双减”下应用对话教学提升学生数学对话力的策略黄素平;164-167
智慧学习环境下小学语文阅读课的生成性路径王耀;168-171
借助信息技术提升小学生数学核心素养的实践研究陈亚卿;172-174
新课标下小学数学教学方法创新及对策研究他光霞;175-177
小学语文教学中对学生想象力的培养策略黄金羡;178-180
数学文化融入小学数学教学设计的研究张生家;181-183
以“解决问题”为核心的小学数学教学路径研究王玲玲;184-187
小学语文中高年级阅读教学策略分析张建丽;188-190
新课程指导下小学语文教学评价的思考与实践陈文珍;191-193
实用性阅读与交流在小学语文单元教学中的实践策略马关猛;194-197
小学低年级语文阅读教学中促进学生参与的教学策略朱燕飞;198-201
试论游戏在小学数学教学中的应用张忠胜;202-204
小学语文习作教学与口语交际结合的训练策略探究吕惠卿;205-207
德育工作
“立德树人”观下龙狮武术文化的德育价值和使命郭金顿;208-211
信息时代初中班主任工作中渗透心理健康教育的策略冷兰;212-214
论新课标背景下初中道德与法治生活化教学的策略李木香;215-217
自媒体背景下初中道德与法治教学优化路径苏剑英;218-221
英语教学研究
初中英语师生互动教学模式探析包虎珍;222-224
“双减”政策下如何培养高中生的英语学科核心素养徐淑贞;225-227
英文绘本在小学英语教学中的运用成洁芳;228-230
高中英语教学中学生创新思维能力的培养孔昊;231-233
初中英语教学有效对策的科学剖析贾淑兰;234-236
小学英语阅读课词汇教学的分析与实践王海燕;237-239
理论研究
“活”而有效“，动”而有得——谈小学综合实践活动课程的开展策略李双;240-242
柯达伊教学法在童声合唱教学中的运用分析沈越;243-245
小学音乐教学中文化与情感素养的培养路径程丹;246-248
