目录
卷首
“新美育”建设新在何处宁本涛;1
关注
照见未来：学校发展规划编制的探索4-5
变革取向：学校发展规划研制的应然转向魏登尖;6-8
学校发展规划应关注生成性鲁兴树;9-12
扎根大地：乡村学校“十四五”发展规划编制的逻辑起点张全民;13-14+34
制订学校发展规划的“三字经”刘卫平;15-17
特稿
不忘初心 开拓前进——泉州市丰泽区精心谋划“十四五”教育发展新篇李晓灿;18-19
特稿_承百年初心，树时代新人
用好《福建红色文化读本》 赓续红色血脉石家松;19-21
书写家庭史，感悟党的领导是历史和人民的选择王忠文;22-23
思考
中小学教师应提升马克思主义理论素养董立功;24-25
聚焦“四板”，助力青年教师成长欧捷;26-28
体美劳
构建多学科融合的学校美育工作体系——以厦门第二中学的美育实践为例王守琼;29-30
管理
创建家庭书房，促进亲子阅读深入开展许丹红;31-32
家访新举措：小片区分时段预约式家访郑艳云;33-34
教学_沙龙·在思政课中讲好“坚持中国共产党的领导”
在宪法的学习中坚定中国共产党的领导刘素娟;35-38
坚定对党的领导的政治认同——以我国脱贫攻坚战取得全面胜利为例何燕林;39-41
教学
“科学精神”的提出过程、基本要素及其教育价值孟凡明;42-45
中华优秀传统文化教育的内涵阐释与教学策略金钊;张玉兰;46-49
小学道德与法治课程实施状况的测评——基于福建省义务教育质量监测经验的反思何孟姐;郑云清;49-52
让儿童在活动中实现道德成长艾艳敏;53-54
案例
知红军长征，承长征精神——《中国有了共产党》第三课时教学实录及点评杨明波;娄龙雁;55-57
读刊
与女儿“对话”平凡段艳霞;58
集思59
一法
美丽可以复制宋田田;60
百味
诗意师生兴味长白志奇;61
读书
品读王蒙：人民艺术家的智慧赵凯宁;62-64
厚植志愿精神,培育时代新人——泉州实验中学以志愿服务涵养学生品格2
《福建教育》“微”关注65
党史上的今天 1928年6月18日至7月11日 中共六大召开66