目录
卷首
乡村温馨校园建设的时代使命张全民;1
关注
走向“五育融合”的班级育人4-5
指向“五育融合”的班级育人：立场批判与实践选择魏登尖;6-8
班级文化建设中实践“五育融合”的路径探索吴秀菊;9-11
主题班队活动中“五育融合”的实践探索——以“跃动吧，足球少年”系列化主题班队活动为例陈娴;12-14
思考
社会主义核心价值观融入中小学法治教育的思考章舜钦;15-18
构建中小学心理健康教育组织管理的长效机制梁美凤;19-22
体美劳
《国家学生体质健康标准》测试的组织与实施——以体能测试赛为例柳惠斌;22-24
管理_沙龙·儿童青少年近视防控改革的三明经验
“加减乘除”，推进儿童青少年近视防控工作25-27
多措并举强防控，预防近视有成效陈鑫;谢荣;27-28
职教
大思政背景下网页设计教学与传统美术融合的实践探索吴黛棻;29-31
中职电气设备运行与控制专业数字化改造探索余茂生;32-33
教学_沙龙·《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学阶段教学指导
领悟新思想 落实新要求——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）教学建议顾瑾玉;34-37
基于儿童视角的重大主题教育——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学高年级）解读及教学建议樊庆红;38-41
将新思想转化为学生成长的价值指引——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学教学实践思考梁营章;41-43
基于叙事逻辑的三阶式教学策略——以《绿水青山就是金山银山》为例叶佳丹;王喆琼;44-46
思政课堂结束环节的教学有效性思考王德明;47-49
案例
心怀梦想，逐梦民族复兴——《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计曾雅娟;49-51
读刊
构建生活化法治课堂，培养学生法治意识桑乾坤;52
集思53
读书
如何进行反复阅读林高明;林娟;54-55
闲说读书洪瑾宜;56-57
百味_沙龙·良好的家教给我不竭的成长动力
有些话，我们只能慢慢明白周世恩;58-59
母亲，天然的教师张含芬;59-60
母亲给我的财富汤丽琴;61-62
行走的“闽南智慧包”林美聪;62-63
感谢遇见，我的少年们黄晶;64
迈向新征程 实现新目标2
《福建教育》“微”关注65
党史上的今天 2021.10.18 星期一66