目录
多解与多变
对一道解析几何题的多角度探究钟国城;2-6
平面图形翻折 解题思维展示——一道立体几何题的探究刘金刚;32-34
对一道抛物线证明题的探究高继浩;53-55
由2020年全国三卷数列大题引发的思考汪世杰;74-76
函数零点问题中参数范围的解法探究贺凤梅;77-80
2022年高考“比较大小”题目归类及解法耿永;85-87
解三角形的最值问题马扬博;王桢宇;87-89
能力培养与思维创新
巧用不同方法破解双曲线渐近线相关问题俞纲;7-11
巧用六大模型 轻松解决四面体外接球问题黄伟亮;12-16
对与圆锥曲线切线有关的一个定值的证明刘大鹏;22-26
例析与高斯函数有关问题的常考题型与备考建议刘海涛;27-31
化归思想在高中数学函数学习中的运用付清荣;38-40
例析高中数学与“圆”有关的最值问题傅树兵;44-46
处理抽象函数问题的常用策略王芳;47-49
强基计划
2020年复旦大学强基计划第18题的多视角解答与探源李勇;17-21
例谈玻尔原子理论中的量子化条件与应用许冬保;96-98
高考命题导向与研究
紧扣核心条件 强化逻辑推理——一道立体几何题的分析许志盛;35-37
同构视角下高考函数类试题求解策略——以2022年高考试题为例许雯雯;41-43
研究题设条件 拓展应用价值——以江苏2008年高考物理第14题为例张萍;105-106
基于情境 引领价值 导向素养——2022广东高考物理卷选择题赏与析林浩亮;107-109
对2022年河北省高考化学第14题的评析边永平;130-131
“化学反应速率与反应限度”考点点击张新中;135-139
化学实验的考查方式赏析陈剑芳;140-142
错解与反例
缜密思维 严谨答题——以一道判断三角形形状的问题为例林国红;50-52
思路·方法·技巧
高考数列复习应树立六种意识白亚军;56-58
复合二次型函数零点问题解析李寒;59-62
例析高考导数压轴题中变更主元的几种视角魏东升;63-65
高考圆锥曲线解答题的研究方向谢贤祖;66-69
例谈二元齐次方程条件下最值求解策略张志刚;70-73
导数隐零点问题中虚设零点的方法李发明;81-84
循序渐进解决实验问题——测量电源的电动势和内阻刘东新;90-92
导体棒与电容器充放电问题及拓展比较单文忠;93-95
一道高考试题的拓展与应用许文;99-101
例析电磁感应中的普遍公式及应用杨天才;102-104
透视高考真题 浅析“定值电阻”妙用高燕;吴园园;110-113
基于素养导向下培养建模能力的策略研究——以“一轮复习中人船模型”为例王腾;114-116
浅谈带电粒子在电磁场中运动的多变量问题的处理策略——以带电粒子在“质谱仪”情景下的运动为例夏建平;117-119
利用数学方法解决物理中的极值问题叶中辉;120-122
试论数学思想在高中化学解题中的应用项华;123-125
构建模型 突破电解质溶液图像题景建宏;126-129
建立“两步法”的化学平衡常数计算模型张莹草;132-134
例析“原电池”知识潘科;143-145