目录
思路·方法·技巧
初中数学动点问题的解题策略陈福德;2-4
解一元一次方程的四种技巧孙昌晋;20-21
巧借思维导图 助力初中数学解题钟明慧;49-51
初中化学物质推断题的解题方法指导王志华;119-121
实验研究与探索
核心素养视域下初中数学校本课程体系的有效建设陈宏文;5-7
对提高低龄小学生数学倾听兴趣的研究王飞;73-75
物理实验微视频在教学中的应用策略沈燕;95-97
指向核心素养的初中物理实验教学及创新孙小茴;104-106
优化初中物理探究式实验教学的策略分析叶志素;110-112
教学改革探索
用生活化教学让数学教学更精彩赖学锋;8-10
优化作业设计 落实“双减”政策兰琼芳;11-13
浅谈生本教育理念下的初中数学教学李井凡;14-16
智慧课堂在初中数学教学中的应用研究秦玮;22-24
初高衔接过程中九年级数学的教学策略探索郑国斌;28-30
“双减”背景下初中数学课堂有效性教学策略探索周光娴;43-45
小学低年级数学计算题出错的原因与对策研究李丽;70-72
任务驱动教学法在初中物理教学中的应用沈晓霞;101-103
基于单元教学的教学研究与思考赵文静;113-115
问题链在初中化学课堂教学中的有效应用杨兴龙;116-118
提高特殊教育学校初中化学课堂教学有效性的策略沈艳梅;125-127
“双减”政策下初中化学课堂教学中新课标的执行研究李永兴;128-130
基于大概念的微项目式学习在初中化学教学中的应用研究窦扬胜;131-133
基于探究式教学法的初中化学课堂教学马爱梅;137-139
初中生物跨学科教学实践初探姚淑卿;143-145
能力培养与思维创新
数形相依 珠联璧合——数形结合思想在初中数学解题中的策略探究林越;17-19
设计型学习视阈下化学教学中学生工程思维培养路径探析翟云涛;134-136
教学设计与教学策略研究
“学案导学”法在课堂教学中的应用研究王晓恒;25-27
问题导学法在初中数学教学中的应用郑泽模;31-33
教学方法优化 让数学解题无压力孙存勤;34-36
初中数学几何教学的有效策略探讨阮华;37-39
初中数学教学中开展探究性学习的思考张双喜;40-42
引导深度探究 培养数学素养——探究式教学模式在初中数学教学中的应用陈灵;46-48
采用分层教学方式 助力初中数学课堂张志刚;52-54
建构多元支架让“双减”政策落根于初中数学课堂王国庆;55-57
移花接木 串联贯通——初中数学问题驱动式单元复习课教学实践研究熊俊;58-60
开放性教学策略在农村初中数学教学中的应用谢玉星;61-63
初中数学探究式学习模式研究王雅菁;64-66
农村小规模初中学校提高数学课堂效率的策略分析李祯;67-69
“双减”背景下初中物理实践性作业设计研究葛亚梅;83-85
浅谈提升初中物理教学质量的方法范雄伟;86-88
探究式教学法在初中物理课堂中的应用吴社卫;89-91
深入探究 提升素养——探究式教学在初中物理教学中的有效策略刘小莉;92-94
基于“双减”背景的初中物理作业设计策略郭鑫煌;98-100
设置实践类物理作业 促进初中学生深度学习宰小霞;107-109
“双减”背景下初中化学作业设计有效性的思考林寿强;140-142
中考命题导向与研究
基于函数图像为载体的中考化学题型分析张晋达;122-124