目录
本刊特稿
新时代江苏省爱国主义教育基地志愿服务的新特点陈凯伦;1-3
新发展阶段高校继续教育培训品牌建设探析王文培;4-6
新时代大学生志愿服务与高校党建的融合创新蒋沈凯;代龙;7-9
高校科研管理策略探究张春兰;10-12
高校教育行政管理中执行力的构建钱潇吟;13-15
精准扶贫思想对民办高校学生资助工作的启示研究孙舒然;16-19
课题研究
“互联网+教育”背景下宁夏高职院校创新素养教育的现状和路径研究王英让;张甜;19-22
数字经济时代国际商务专业硕士点建设的模式与对策研究林川;高福霞;23-25
高师院校师范生核心素养评估指标体系探析廖丽华;江立员;26-29
高职院校教学督导现状分析及创新提升策略——以南京高职院校为例郑水祥;30-32
高校严重心理障碍学生依法处置的实践探索叶芹;33-35
高职院校大学生心理健康教育的现状及对策分析——以陕西省轨道类高职院校女生为例胡士亮;36-38
职业锚理论在财会系大学生职业生涯规划课程中的应用探究——以广西某高校为例黄钰婕;罗宗铭;龙涛;黄奕盈;39-41
初级药士资格考试药剂学习题库的建设与应用杨艳;翟玉;李春逵;蒋青;42-44
独立学院财会类大学生职业生涯规划教育中职业锚理论的应用黄奕盈;彭瑱;黄钰婕;罗宗铭;陶妍;45-47
加强安全保卫，构建和谐校园——探究大学校园安保工作有效策略任卿皓;48-50
人才培养
以就业为导向的应用型管理人才培养模式研究王锐;姜庆丹;马月丹;孙婷;51-53
应用型本科互联网金融专业“三优化”人才培养实施策略朱海鹏;54-56
高校协同育人模式初探史晓蓓;赵镇;57-59
关怀伦理在高校资助育人工作中的探讨和践行潘临;王鑫;徐晓峰;李美玲;杨金玲;60-62
基于团体心理辅导视角创新高职院校学生干部的培养路径研究柴黄洋子;63-65
乡村振兴战略背景下乡村小学数学教师师资队伍建设问题与策略研究胡海燕;刘畅;66-69
课程思政
“岗课赛证”视域下思政元素融入高职院校专业课程实践研究邵茜;刘云;张洁;董云青;69-72
投资学课程思政中社会主义核心价值观培养管河山;73-75
高校二级学院“课程思政”推进的现实困境与解决路径周照东;76-78
教育学类课程思政育人格局探索与实践屈方;张伦;79-81
课程思政与专业课程有效融合的全方位探索与实践——以过程装备控制技术课程为例张海红;王明旭;张超;李海涛;82-84
课程思政元素融入生物化学教学过程的探讨杨贵利;谭艾娟;85-87
“微思政”模式在《日语阅读》课程中的应用研究叶晶晶;88-90
三维耦合：财商教育融入《财务管理》课程思政教学的模式探索齐培培;徐璨;王伟;91-93
现代学徒制视角下高职课程思政协同育人教学孟凡镇;94-96
课程思政在高职英语课程教学中的应用严研;97-101
浅谈课程思政下的高职学前教育专业教学工作姜艳秋;沈娇;102-104
高等教育
新媒体时代辅导员开展大学生诚信教育的策略研究师丹丹;105-107
互联网时代对高校学生思政教育工作的影响分析及对策探究康健;108-110
高校特殊群体思想政治教育体系构建研究张晓华;111-114
民族地区高校“形势与政策”教学改革探索庞正武;刘银妹;114-117
扬州红色文化融入高职院校大学生思想政治教育工作研究张春艳;118-121
浅谈三维建模技术在地理教学中的应用——以Maya软件为例冯浩宇;121-124
浅谈《信号与系统》教学中的哲学思维张汉华;汤晓安;吴勇;125-127
高职院校医学生创建优良学风的策略探究蒋利亚;128-130
从传统文化视角下看中美高校教育的差异——以广西中医药大学与美国督优维尔学院为例郭占京;蒋拓;黄宏妙;蒋基昌;张笮晦;131-133
浅谈“普通生物学”教学改革张春媚;秦盛;134-136
思维导图教学结合PBL教学在胸外科实习教学中的实践效果李建忠;赵锋;李亮;孙良璋;李少民;137-139
基于“学徒制”的珠宝专业课程体系建设研究周小卜;岳紫龙;郭家增;王笑梅;赵唯;140-142
高职校企合作课程建设实践研究——以电子商务专业为例邓云赟;143-145
高职法语教学中跨文化交际能力的培养康希文;146-148
职业教育
职业院校思想政治工作与心理健康教育深度融合机制探析任晓雪;胡洋;149-151
新形势下高校职业教育发展存在的问题及策略分析姬溪曦;152-154
在中职心理健康教育工作中有效应用团体心理辅导的实践与探索梁燕燕;155-157
探索智慧职教平台在护理药理学教学中的应用王野;覃红艳;方芳;朱责梅;158-160
探索中职机电技术应用专业“定向辐射式”课程体系王祥;161-163
任务驱动法在中职建筑教学中的运用钱淇;164-166
中职计算机专业PS课程有效教学方法的实践徐玲琳;167-169
新时期中职语文教学五大题材研究——以高教社中职语文教材为例卜云飞;170-172
提高中职生英语语篇分析能力的方法研究陈宇瑜;173-175
中职物理教学提高学生核心素养的措施分析许博;176-178
中职园林类工匠精神职业素养培养研究戚晓芳;179-181
中职学生英语写作能力的培养策略魏慧;182-184
幼儿教育
幼儿家庭劳动教育探析吕新蕾;185-187
农村幼儿园家园合作的困境与破解——以和田地区为例常清;江婷;188-190
以提升教师户外游戏设计能力的教研模式的探究宋霞娟;191-193
基于乡土资源的幼儿园德育渗透探究缪金莲;194-196
以绘本为载体开展大班幼儿食育活动的实践研究彭洁琼;197-199
教学研究
地理核心素养下初高中地理教学衔接研究宋晓;张学波;200-203
初中美术教学中的审美能力培养问题探讨程黎明;203-206
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考孙娟娟;许修花;宋玉霞;刘梁华;207-209
逆向思维在初中数学解题教学中的应用探究马子健;210-212
教学做合一构建初中物理高效课堂刘存;213-215
例说基于证据推理的初中化学“协进”教学策略吴丛铎;216-218
小学语文读写联动课堂构建探究苏富国;219-221
基于群文阅读的小学习作教学有效策略研究周继贤;222-224
小学信息技术教学中“微课”的运用赵兰;225-227
美术兴趣小组在小学美术教育教学中的实践钱磊;228-230
教育论坛
以校企共建评价机制践行新时代教育评价改革李琦;鞠海鸥;231-233
初中生综合素质评价“硬挂钩”的风险规避熊宗莉;林亚军;鄢兰;234-236
学校情感教育因素弱化的危害、成因及对策研究姚彦荣;237-239
发挥角色优势 引导健康教育——中职班主任对学生心理健康教育的引导张海东;240-242
浅析小学生自卑心理问题及探究李梅英;243-245
教师应自觉帮助学生形成健康成熟的人格吴诗召;245-247
新课改下小学语文与信息技术融合的应用研究杨兵;248-250
小学生经典名著阅读之我见赵延平;251-253
把握“意外”：实验教学的“神来之笔”陈利民;254-256