目录
本刊特稿
基于学科交叉的气动技术课程综合实践教学研究石岩;王娜;顾小玉;王一轩;任帅;蔡茂林;1-3
波黑巴尼亚卢卡市中文教育的发展状况与对策研究李聪;蔡莺;李莲娜·斯特维克;陈静;4-8
分数阶布朗运动下沪深300指数期权定价研究殷怡韬;黄浩哲;马锦涛;吕一笑;王昊彬;8-11
影视剧本“创意”的法律保护研究袁子博;12-14
中俄合作办学专业俄语学习调查分析研究——以轨道交通信号与控制专业为例夏明萍;张益农;耿钰;何思琪;15-17
课题研究
研究性教学中的师生情感激励研究聂继凯;18-20
高职学生心理健康教育中的参与式教学模式实践策略吴艳芳;21-24
课程思政视域下大学生心理健康教育在线教学设计研究王静;24-27
OBE理念下的督学课堂评价体系构建探讨谭曙光;28-30
知行合一视角下大学生家国情怀培养研究管小六;管河山;31-33
黑色旅游在高校思政育人中的价值与实现路径陈慧;34-36
五四精神融入新时代大学生理想信念教育研究高政;37-39
网络环境下大学生英语考试焦虑状况调查及影响的实证研究谢芳方;40-42
人才培养
高职扩招下思想政治教育教师队伍建设实践——以广州科技贸易职业学院为例姜巍;43-45
“三教”改革背景下中职装备制造类专业教师教学创新团队建设研究与实践李国勇;46-49
提升高中政治教师政治认同素养的对策浅析庞清;李丽;50-52
国考背景下音乐教育专业学生教师资格证考试应对策略研究吴惠燕;53-55
高等教育
从辅导员案例分析看红色革命精神在校园中的传承现状陈俊元;56-59
传统与新颖相融——PBL模式介入大专院校学生散打运动之探讨刘涛;施登尧;周宏室;60-62
五年制高职班主任“管育并重”教育模式构建的思考王荷萍;展林燕;63-65
新时代高职院校思政课教育教学改革探析王欢;66-68
思政课程融入高职《药用植物学》的教学探索宋樱花;69-71
基于新时代背景下大学物理“课程思政”的探讨许勤芳;72-74
探索技能大赛下的高职艺术设计专业课程目标改革——以室内设计方向为例李辰;75-77
基于易班平台进行网络思想政治教育工作开展策略黄敏珊;78-80
人工智能（AI）进入艺术设计学科课堂的有效性教学探究张毅博;周星宇;81-83
教学研究
微分及其运算翻转课堂教学设计与实践邓明香;冯永平;84-86
新时代高校安全教育的现状及对策研究朱有祥;李丽娇;陈新芝;87-89
《园艺操作技能训练》实践教学的改革探讨胡体旭;汪淑芬;90-92
在高职英语口语课堂中引入配音App的教学实践王力鹏;93-95
多模态教学模式在高职高专医护专业英语课程中的应用罗渝;谢颖;吴婧梅;徐丽莉;96-98
混合教学模式在高职信息技术教学中的应用分析陆存;99-101
课程思政背景下思政教育融入职业学校英语教学的路径研究张小银;102-105
基于护理人文素养培育的语文体验式教学策略浅谈苏健;105-108
现代教育技术在高职语文教学中的应用研究杨震;109-111
职业教育
浅谈搭建中职思想政治课教学互动平台陈虹;112-114
提高机械制图对口单招复习效率的方法徐丽珠;115-117
职业技能大赛对中职影像技术专业教学推动作用心得体会黄霞;徐晓雨;冯筱鸥;118-120
校本课程《模具制图》项目化教学内容的开发那飞飞;121-123
中职学校思政课活动德育模式的创新路径蓝益平;124-126
学科核心素养本位视角下的中职思想政治课堂教学策略沙刚;127-129
以职业素养为导向的中瑞思政课改革尹招元;邵超;130-132
中职语文教学中学生职业精神的培育与提升罗尚莲;133-135
教育论坛
论小升初焦虑之“病与药”郑富;张家荣;136-139
职业生涯规划在招生中的应用研究——以山东华宇工学院为例张静;139-142
新时代劳动教育融入高中思政课教学路径探析崔立云;143-145
农村中小学生扶德教育研究孙浩;146-148
论寄宿制中学的数字化需求黄忠;149-151
浅谈家庭教育对小学生成长的影响刘秋菊;朱凡;152-154
新高考改革背景下高中地理教学的改革路径分析卞雪;155-157
初中体育教学中学生主动参与意识的培养探寻潘建民;158-160
中考历史试题特点与命题趋势覃东成;161-163
如何提高小学班主任德育工作的实效性丁玉芳;164-166
爱国教育在德育过程中的构建与落实赵敏;167-169
试论中华优秀传统文化深度融入小学数学课堂教学韩梦婕;170-173
契约学习法对小学六年级学生身体素质的影响研究王建雪;173-175
教学探讨
高中数学课堂教学中创新学习模式的应用研究邱群;176-178
核心素养视阈下高中政治课堂教学有效性研究崔红利;179-181
中学生有效数理学习策略探讨郑富;云一城;182-185
初中数学教学中如何渗透数学思想方法段永琴;186-188
生本课堂理念下小学科学教学模式的应用分析张进;189-191
提高小学数学课堂教学有效性的策略探讨薛秋婷;192-194
小学英语公开课堂教学低效现象及应对策略孙妮;195-197
小学六年级语文作文教学有效性初探朱军杰;198-200
新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策戴虎强;201-203
STEM教学法，小学科学教学的新抓手金玉燕;204-206
浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用许红燕;207-209
小学道德与法治教学渗透生命教育的有效途径鲍文斐;210-212
案例教学
构建课堂“互动研讨”环节的“活力”与“效率”——以高中地理课为例黄小凤;213-215
基于核心素养的“细胞的分化”教学设计李静;216-219
解三角形中的困惑与策略王永军;220-223
在追问的过程中提升学生的音乐体验——以陕北民歌《脚夫调》《赶牲灵》教学为例阳银皎;224-226
“中国特色社会主义进入新时代”教学设计余建娟;227-230
莫让绿荫成为伤害——记一次心理课堂上二次伤害事件刘欣蕊;231-233
小学高年级数学中运用画图法解决问题的教学实践李松辉;234-236
“数学悦读”促小学生数学核心素养的提升——以《乘法交换律和乘法结合律》一课为例邱思宇;237-240
深度学习视野下信息技术支撑的小学英语教学设计优化——以PEP《英语》五（上）“Unit 3 What would you like?”为例崔华正;张树敏;241-243
以行促情：在生成中绽放思维之花——例谈《憧憬美好集体》谢姗姗;244-246
幼儿教育
探析幼儿家长教育方式的类型及其行为特点万代草;247-249
从教师主导到儿童本位，玩转角色游戏——以角色游戏为主，探索养成大班幼儿遵守规则的策略金芝琼;250-253
动画片在幼儿语言发展中的有效应用仁青姬;254-256
希沃白板在幼儿园教学活动中的有效运用高敏;257-259
浅谈幼儿园课程游戏化背景下趣味绘本的运用虞晓怡;260-262
《科学咨询》征稿启事263